QUINTO DE PRIMARIA MATERIAL DIDACTICO



ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS
2014-2015 5º GRADO


COMPAÑEROS(A)
PARA EL GRUPO COLABORATIVO DE QUINTO AÑO ES UN GRATO SALUDARLOS Y PODERDARLES LA BIENVENIDA A ESTE PRIMER BLOQUE DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015. ES EL PRIMER BOLETIN DE ESTE CICLO ESCOLAR EN DONDE ENCONTRARAS LAS MATERIAS CON CADA UNO DE SUS APRENDIZAJES ESPERADOS, EJES, AMBITO, ENFOQUE; ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE MATEMÁTICAS Y ESPAÑOL; LOS VALORES DE LOS MESES DE SEPTIEMBRE Y OCTUBRE.

RESPONSABLES DEL EQUIPO:




GRUPO COLABORATIVO QUINTO AÑO:LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO PRIMER BIMESTRE
(SEPTIEMBRE-OCTUBRE)


ESCUELA PRIM. _____________________________________ CLAVE: ______________________________



ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE HISTORIA



INDEPENDENCIA

EN ESTA SOPA DE LETRAS SE TE DAN A CONOCER LOS APELLIDOS DE ALGUNOS PERSONAJES DISTINGUIDOS DE LA INDEPENDENDCIA.
ENCUENTRA EN EL RECTANGULO EL NOMBRE QUE PERTENECE A CADA UNO.ALDAMA---ALLENDE------BRAVO----GUERRERO----HIDALGO------LOPEZ RAYON--------MATAMOROS-------MINA----MORELOS----VICTORIA
QUIEN DIJO…
DE LOS NOMBRES QUE SE DAN A CONTINUACIÓN, ESCRIBE DENTRO DEL RECUADRO QUIEN LO DIJO.
MIGUEL HIDALGO VICENTE GUERRERO NICOLAS BRAVO

EMILIANO ZAPATA FRANCISCO I MADERO JOSÉ MARÍA MORELOS
LA PATRIA ESPRIMERO
(Cuando su padre le pidió que salvara su vida entregándose a los realistas)

EL INDULTO ES PARA LOS CRIMINALES.
(Cuando lo capturaron y le ofrecieron el indulto si dejaba la lucha por la Independencia)

LA TIERRA ES DE QUIEN LA TRABAJA
(Lo anotó en el Plan de Ayala)

SOLO SOY UN SIERVO DE LA NACIÓN
(Así respondió al ofrecérsele el título de Alteza)

SUFRAGIO EFECTIVO NO REELECCION
(Fue su lemaen el partido Anti reeleccionista)

QUEDÁIS EN LIBERTAD
(Al perdonar a 300 soldados realistas que iban a fusilar por matar a su padre)





APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE ESPAÑOL



Enfoque
• Los alumnos son sujetos inteligentes susceptibles de adquirir, bajoprocesos constructivos, el conocimiento y los usos de las diferentes manifestaciones sociales del lenguaje.
• La lengua, oral y escrita, es un objeto de construcción y conocimiento eminentemente social; por lo que las situaciones de aprendizaje y uso más significativas se dan en contextos de interacción social.
• El lenguaje en la escuela tiene dos funciones: es un objeto de estudio y uninstrumento fundamental para el desarrollo del aprendizaje y la adquisición de conocimientos en diversas áreas.• El centro de atención del proceso educativo es el aprendizaje del alumno.

Competencias que se favorecen
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades de lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información yemplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Aprendizajes esperados del bloque MATEMÁTICAS


Enfoque
Lograr que los alumnos se acostumbren a buscar por su cuenta la manera
de resolver los problemas que se les plantean.
Acostumbrarlos a leery analizar los enunciados de los problemas.
Lograr que aprendan a trabajar de manera colaborativa.
Saber aprovechar el tiempo de la clase.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Resolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente








COMPLEMENTARIAS PARA MATEMÁTICAS

QUINTO...