QUINTO GRADO

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL TURMEQUÉ
“48 Años Formando Juventudes Para la Convivencia y el Desempeño en Ciencia y Tecnología”
OLIMPIADA DEPARTAMENTAL

AREA DE LENGUA CASTELLANA

GRADO QUINTO

FASE INSTITUCIONAL

Elija la respuesta correcta y márquela en la hoja de respuestas, rellenando completamente el
círculo.
Contestar las preguntasde la 1 a la 4 según la siguiente tira cómica

Tomado del libro castellano 5 editorial educar editores

1. Las tiras cómicas utilizan símbolos para comunicar un mensaje, es así como en la anterior
las nubes negras significan
A. que el sol es fuente de calor.
B. el cielo está despejado.
C. es probable que va a llover.
D. las nubes están contaminadas.
2. Una frase que reemplazaría albombillo de la viñeta es
A. el bombillo me da calor.
B. el sol es como un bombillo.
C. tengo una idea brillante.
D. olvidé en casa un bombillo prendido.
3. De la tira cómica de Ferd’nand podemos afirmar que
A. expresa un mensaje sin utilizar palabras.
B. expresa un mensaje con palabras sencillas.
C. expresa un mensaje sin utilizar símbolos.
D. no expresa mensaje alguno.
4. Según el recuadronúmero 6 Ferd’nand
A. se hizo una pregunta.
B. se asombró al ver las nubes.
C. sintió alegría al ver el panorama.
D. se recostó a dormir.

Juan Pérez Gómez recibió el siguiente email (correo electrónico): “Favor presentarse el próximo
20 de Junio a las 8:00 am en la facultad de Medicina para presentar prueba de admisión.
Cordialmente, Olga, Secretaria de la facultad
5. Según el correoelectrónico podemos inferir que Juan
A. estudia Medicina.
B. desea estudiar Arquitectura.
C. desea ingresar a la universidad.
D. es un buen estudiante.
6. Si los elementos de la comunicación son: emisor, receptor, código, mensaje y canal. En el
correo que recibió Juan el canal y el código respectivamente son:
A. La internet y el idioma español.
B. El computador y Olga
C. Juan y la internet.D. La internet y el cable telefónico.
Responde las preguntas de la 7 a la 09 de acuerdo a la siguiente canción.
A DIOS LE PIDO.
Que mis ojos se despierten con la luz de tu mirada,
Yo, a Dios le pido.
Que mi madre no se muera y que mi padre me recuerde,
A Dios le pido.
Que te quedes a mi lado
Y que más nunca te me vayas, mi vida,
A Dios le pido.
Que mi alma no descanse
Cuando de amarte setrate, mi cielo,
A Dios le pido.
Por los días que me quedan y las noches que aún no llegan,
Yo, a Dios le pido.
Por los hijos de mis hijos y los hijos de tus hijos,
A Dios le pido.
Que mi pueblo no derrame tanta sangre y se levante mi gente,
A Dios le pido.
Que mi alma no descanse
Cuando de amarte se trate, mi cielo,
A Dios le pido.
Un segundo más de vida para darte
Y mi corazónentero entregarte.
Un segundo más de vida para darte
Y a tu lado para siempre yo quedarme.
Un segundo más de vida yo…
CORO
A Dios le pido,
Que si me muero sea de amor y si me enamoro sea de vos
Y que de tu voz sea este corazón,
Todos los días a Dios le pido.
Que si me muero sea de amor y…
A Dios le pido…
Que mis ojos se despierten con la luz…
JUANES
7. La idea principal de la canción es:A. Los padres son muy importantes.
B. La luz de la mirada despierta a las personas.

C. Siempre hay un segundo más para dar.
D. Es importante pedir por las personas que uno quiere.
8. En la canción, Juanes expresa
A. tristeza.
B. amor.
C alegría.
D. odio.
9. En el coro las palabras subrayadas vos y voz son
A. homófonas.
C parónimas.

B. homónimas
D. polisémicas

Brif, bruf, brafDos niños estaban jugando, en un tranquilo patio, a inventarse un idioma especial para poder hablar entre
ellos sin que nadie les entendiera.
-brif, braf – dijo el primero.
-braf, brof – respondió el segundo.
Y soltaron una carcajada. En un balcón del primer piso había un buen viejecito leyendo el periódico y
asomada a la ventana de enfrente había una viejecita ni buena ni mala.
-¡Qué...
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