Qué es danza

Que es Danza?
La Danza es una forma de expresión donde el cuerpo entra en movimiento, la música es una de sus intimas compañeras, no siempre está presente de una manera real, a veces es el simpe latir del corazón que hace que nuestra música interna guie nuestro cuerpo. La danza se puede practicar con diferentes fines ya sean para entrenar al cuerpo, para una representación artística o con finesreligiosos. La danza es una forma de comunicación donde, la verbal queda fuera y la principal es el lenguaje corporal, donde los bailarines (as) son capaces de expresar emociones y sentimientos a través de sus movimientos y sus gestos.
La danza ha ido evolucionado en muchos estilos, desde el Ballet, hasta el Breakdance y el Krumping. Las definiciones que constituyen a la danza dependen defactores sociales, culturales, estéticos, artísticos y morales, así como también del rango de movimiento funcional (como la danza folclórica) hasta las técnicas virtuosas (como el ballet). Cada danza, no importa el estilo, tienen algo en común, ya que en la mayor parte de los casos implica tener flexibilidad y movimiento del cuerpo, así como condición física.
Dentro del desarrollo de la danza parallegar al nivel del Ballet tendremos que ir en escalas comenzado por algo que llamaremos:
DANZA CREATIVA
Donde enfocaremos a la danza como elemento artístico y educacional, como gran pionero de esta corriente hubo un revolucionario dentro de este arte: Rudolf Van Laban, bailarin, relacionado con la educación, el defendía que ésta, va de la mano con el vocabulario de movimientos de cada uno,contribuyendo al desenvolvimiento emocional, físico y social de cada participante. El define las “Componentes del Movimiento”
*El cuerpo y su percepción
* El movimiento
* El espacio (físico)
* Las relaciones interdisciplinares
EL CUERPO en su totalidad, en partes (cabeza, cuello, hombros, pecho, codos, pies, etc) y superficies (cabeza, brazos y piernas)
EL MOVIMIENTO pudiendo ser acciones comogesticular, locomover, desequilibrar, inclinar, saltar, transferencias de peso del cuerpo de una pierna para la otra, rodar, torcer, estirar, encoger, cualquier movimiento.
Con diferentes dinámicas:
De tiempo: rápido/lento/pausado (ritmo)
De peso: ligero/pesado
De energía: fluida/controlada
De espacio: directa/flexible
EL ESPACIO puede ser:
El general (el salón de clase, la plaza, elparque)
El individual, el espacio que la persona ocupa;
De formas (circulo, cuadrado, rectángulo)
De dirección (arriba, abajo, derecha, diagonal, centro)
De orientación (frente, atrás, a los lados, arriba, abajo)
LA RELACIÓN INTERDISCIPLINAR, la relación con el propio cuerpo, con el otro, con el espacio, con los objetos, lo que se escucha (sonidos, música), lo que se siente en la piel, lo quehuelo.
Para después dar entrada al
BABY BALLET
Es una iniciación a la danza dirigido a niños/as de entre 2 y 5 años aproximadamente,
El baby ballet está plenamente desarrollado en los Estados Unidos y algunos países de Eurpoa donde psicólogos y pedagogos coinciden en promover los beneficios de la estimulación de los procesos motrices y de armonización corporal en la primera infancia, ya queel contacto con la danza contribuye a una evolución sana y gratificante de las distintas capacidades.
El baby ballet es una danza que no solo los introduce en el desarrollo pleno de sus habilidades psicomotrices, sino que hacen uso de su creatividad y agudizan su percepción artística y prestancia gracias a la introducción de los ritmos de la música clásica y las nociones iniciales del ballet.Asimismo, el baby ballet establece las rutinas previas de lo que posteriormente será la clase de ballet – suelo, barra, centro, diagonales – a través del juego, la improvisación y ejercicios de copia y repetición que los bebés incorporan y asimilan con gran facilidad. También permite que el maestro pueda anticiparse en captar a aquellos niños que cuentan con una precoz predisposición a la danza y a...