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Páginas: 10 (2338 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2012
PLAN DIARIO DE CLASES CUARTO GRADO DE PRIMARIA

Escuela: FRANCISCO VILLA . Profesora: Ma. Sofía López Hernández Clave del C.T. 02DPB0023E .Fecha: 7 de noviembre de 2011 .

|Aprendizajes esperados |Conocimientos y |Actividades|Recursos |
| |habilidades | | |
|Español Ámbito de Estudio |• Publicar textos |•solicitara los alumnos que se reúnan en su equipo y pedir que preparen una exposición | |
|•Encuentren datos específicos a partir de la lectura |monográficos sobre|de la información que encontraron sobre los pueblos indígenas. Proponer al grupo que |LIBRO DEL ALUMNO |
|•Resume información en un cuadro de datos utilizando criterios de|diferentes grupos |durante las exposiciones, registren la información en un cuadro como el que se sugiere, en| |
|clasificación |indígenas a partir|formato grande, para mantenerlo a la vista de los alumnos: |CUADERNO DEL ALUMNO |
|•Redacta un texto expositivo de contraste|de una |Pueblo Indígena | |
|•Usa nexos como: en cambio, por otro lado, a diferencia de, al igual que, |investigación |Región |MARCADORES |
|etc. Para establecercomparaciones |documental |Lengua | |
|•Usa putos para separar oraciones en párrafos | |Organización Social |CARTULINA ||•Organiza su escritura en párrafos | |Act. Económicas | |
|•Verifica que haya coherencia entre dos párrafos que contraste | |fiestas|HOJAS BLANCAS |
|•Toma distintos roles al trabajar en equipo | |Otras Características | |
|•Pone atención a los otros y responde apropiadamente tomando en cuenta y | || |
|proponiendo puntos de vista alternativos | | | |
| | || |
| | | | |
| | |...
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