Rúbricas De Evaluación

RUBRICA PARA CUENTO
ESTÁNDARES | | |
CRITERIOS | Competente sobresaliente (10) | Competente avanzado (9) | Competente intermedio (8) | Competente básico (7) | No aprobado (5) |
Título | Título de acuerdo al tema. | Título tiene poca relación con el tema | El título no tiene relación con el tema. | No tiene título | Sin titulo |
Superestructura | Aparece claramente el inicio,desarrollo y desenlace. | Aparecen dos elementos de la superestructura | Aparece menos de dos elementos de superestructura. | Aparece difusamente un elemento de superestructura | Sin estructura |
Vocabulario | Utiliza un vocabulario amplio y no repite palabras. | Utiliza un vocabulario limitado. | Vocabulario limitado y repite palabras. | Vocabulario pobre, repite hasta 3 veces palabras en un párrafo. |Vocabulario confuso |
Portada | La portada incluye título, nombre del autor y una ilustración acorde a la creación. | La portada incluye título, nombre del autor y una ilustración no muy acorde a la creación. | La portada considera título y nombre del autor. | La portada solo considera un elemento requerido | Sin portada |
Ilustraciones | Las ilustraciones tienen relación con cada etapa deltema y están bien pintadas. | Las ilustraciones tienen poca relación con el tema. | Las ilustraciones no tienen relación con el tema. | Las ilustraciones no son atractivas ni tienen relación con el tema | Sin ilustraciones |
DOCENTE: LIC. ARELY BASURTO NIETO







RÚBRICA PARA CUADRO COMPARATIVO
| ESTÁNDARES |
CRITERIOS | 10 | 9 | 8 | 7 |
Establece los elementos y lascaracterísticas a comparar | Identifica todos los elementos de comparación. Las características elegidas son suficientes y pertinentes. | Incluye la mayoría de los elementos que deben ser comparados. Las características son suficientes para realizar una buena comparación. | Faltan algunos elementos esenciales para la comparación. Sin embargo, las características son mínimas. | No enuncia loselementos ni las características a comparar. |
Identifica las semejanzas y diferencias | Identifica de manera clara y precisa las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados. | Identifica la mayor parte de las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados. | Identifica varias de las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados. | No identifica las semejanzas ydiferencias de los elementos comparados. |
Representación esquemática de la información | El organizador gráfico presenta los elementos centrales y sus relaciones en forma clara y precisa. | El organizador gráfico que construye representa los elementos con cierta claridad y precisión. | El organizador gráfico elaborado representa los elementos solicitados aunque no es del todo claro y preciso. | Elorganizador gráfico no representa esquemáticamente los elementos a los que hace alusión el tema. |
Ortografía, gramática y presentación | Sin errores ortográficos o gramaticales | Existen errores ortográficos y gramaticales mínimos (menos de 3). | Varios errores ortográficos y gramaticales (más de 3 pero menos de 5). | Errores ortográficos y gramaticales múltiples (más de5). |RÚBRICA PARA MAPA MENTAL
| ESTÁNDARES |
CRITERIOS | Competente sobresaliente (10) | Competente avanzado (9) | Competente intermedio (8) | Competente básico (7) |
Uso de imágenes y colores | Utiliza como estímulo visual imágenes para representar los conceptos. El uso de colores contribuye a asociar y poner énfasis en los conceptos. | Utiliza como estímulo visual imágenes para representarlos conceptos. El uso de colores contribuye a asociar los conceptos. | No se hace uso de colores, pero las imágenes son estímulo visual adecuado para representar y asociar los conceptos. | No se hace uso de colores y el número de imágenes es reducido. |
Uso de espacio | El uso del espacio muestra equilibrio entre las imágenes, líneas y letras. La composición sugiere la estructura y el sentido...