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PROGRAMA: Revolución Pingüino. Piloto. CAPÍTULO : 2 DURACIÓN: De 17:00 PM a 17:40 PM PRODUCCIÓN : ICEI GUIÓN : Equipo Explora FECHA DE EMISIÓN:sábado 19de Agosto de 2006. 7:00 001 CONTROL CORTINA MÚSICA DE PROGRAMA CD REVOL. PINGÜINO. TRACK 1 “JUST”. PARTIR A LOS 00:10” FUNDIR CON VOZ DE LOCUTOR A LOS 00:16” Buenas tardes queridos amigos escolares, hoy damos comienzo a un nuevo programa en laradio Universidad de Chile 102.5. Esperamos que estén con las pilas cargadas después de esta vuelta de vacaciones y les deseamos la mejor suerte del mundo para enfrentar este nuevo semestre que se nos viene. Me encuentro con Stephanie Servello y mi nombre es Sebastián Medina. FUNDIR MUSICA DE PROGRAMA CON VOZ DE CONDUCTOR Hola a todos chicos, muy bienvenidos a revolución pingüino, este nuevo programade radio Universidad de Chile 102.5. Este programa se viene con todo y está dedicado especialmente para ustedes amigos pingüinos...

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En este programa vamos a estar viendo actualidad, la mejor música, los panoramas y otras sorpresas... Ahora vamos a ir con música.

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Claro Steffy, vamos a calentar losmotores con un tema de Franz Ferdinand... Tema de Franz Ferdinand “The dark of the matine”

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Bueno y estamos de vuelta en la revolución pinguina, y ahora que se acabaron las vacaciones y hay que ponerse en marcha de nuevo con todo lo que son las gestiones escolares, tenemos que estar informados, por supuesto... Al tanto de laactualidad noticiosa. ¿y cómo olvidar el movimiento estudiantil del primer semestre que revolucionó a todo nuestro país. Incluso hizo que los pingüinos se unieran con toda la fuerza... Diálogo Presentación Resumen movimiento estudiantil. Comenzaba el primer semestre del año 2006 y todo se veía normal y tranquilo, y nadie imaginaba la fuerza que se amaría más adelante “Oh todo está normal y tranquilo,no me imagino la fuerza que se asomará más adelante” Así durante todo el mes de mayo se sintió todo el poder de los estudiantes secundarios, quienes exigían una educación de calidad y más justa “No me importa lo que digan, aquí el profesor soy yo y las notas las pongo a mi gusto” Marchas, protestas, paros y tomas. Fueron meses de lucha al por mayor. Pero no todo terminaba ahí. Los estudiantes008 LOCUTOR 2

009 LOCUTOR 1 LOCUTOR 2 010 PERIODISTA 1 (DANIELA VILLANUEVA)

pedían diálogo, pedían verdaderos cambios. “somos estudiantes y cambios” queremos diálogo y verdaderos

Es por eso que la mesa de diálogo era la primera opción. Pero entre suspensiones y falta de integrantes, la relación entre el gobierno con los revolucionarios pingüinos se tensó aún más. “soy estudiante y estoytensa” Mal que mal, eran más de doscientos los establecimientos que se encontraban tomados y otros tantos que estaban parados, sin olvidar que las veces que llamaron a paro nacional, fue todo un éxito. “yupi, yuju, ehhh” Las demandas principales eran el uso del pase escolar las 24 horas del día, becas, para que los alumnos de menos recursos pudieran rendir la PSU, y finalmente la derogación de laLey Orgánica Constitucional de Enseñanza, la famosa LOCE, uno de los regalitos dejados por la dictadura. A pesar de todo el gobierno no cedió totalmente. El ambiente era complicado “Oh no , el ambiente está complicado” Pero los pingüinos estaban dispuestos a perder el semestre si era necesario con tal de reformar el sistema educacional, de raíz. “¡compañeros, no importa si perdemos el semestre!”En ese momento aparece una improvisada presidenta dirigiéndose al país por medio de una cadena nacional. “Soy la presidenta, y sí, estoy improvisando” Da algunas propuestas con las que los pingüinos se mostraron insatisfechos ...

Finalmente luego más diálogos, se acabaron los paros y las tomas... En fin, sin duda presenciamos la movilización más grande los últimos 30 años. Incluso hay algunos...