RAE: Que hace a un buen lider

RESUMEN ANALITICO EDUCATIVO



TIPOS DE INVESTIGACION
Fundamentos y metas a seguir de un buen líder
NOMBRE Y APELLIDO DEL AUTOR/CURSO
Andrés Felipe Sarmiento 10-43
AÑO DE LA FORMULACION DELPROYECTO PEDAGOGICO
2015-05-22
RESUMEN DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA :

Se finalizo con el tema de el liderazgo, en el cual se pudo desarrollar un concepto propio de lo que es un líder y que es lo que lohace bueno, teniendo encienta las clases de líder que hay y las diferentes motivaciones que existen en los empleados.
Para evaluar el contenido visto, se desarrollo una exposición por grupos acercade el líder y la ética , tambien se huso mucho énfasis en el desarrollo de habilidades oratorias y la importancia de estas a la hora de dirigir una organización.
PALABRAS CLAVE :
LIDERAZGO
MOTIVACIONEFICACIA
ORATORIA
CARISMA
EMPATIA
PROBLEMA QUE ABORDA LA EXPERIENCIA :
Que es un líder y que características lo definen.
OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA :

Desarrollar ,a partir de las temáticasvistas, una definición concisa de lo que es un líder
HIPOTESIS PLANTEADA POR LA INVESTIGACION :
A través de los temas ya vistos, podemos concluir que ,lo primero y principal, es que el líder trabaja enconjunto sus empleados, pues este no da ordenes sino que coordina y guía el trabajo grupal. Ademas, debido a que todos los miembros de la organización buscan un objetivo en común, el líder tendrá quemotivarlos a querer alcanzar dicho objetivo.
Como ya se menciono, tanto el líder y la organización trabajan como una unidad, y es que a la hora de la verdad el líder es otro trabajador como el resto conla diferencia de que cuenta con habilidades que le permiten mover al resto de trabajadores; dichas habilidades, aunque pueden surgir como dones, se tienen que trabajar e ir desarrollando conforme ala experiencia, por lo que entendemos que, aunque ciertas personas nacen con potencial de ser líder, un verdadero líder se hará confirme al tiempo y la experiencia.
En conclusión, podemos definir que...