Raes de educacion y competencias
Páginas: 15 (3572 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2010
|Titulo: “ El Claroscuro de la Formación por Competencias” |
|Número Rae: 16 |Autor: Mtro. Gabriel Morales Ramirez |
|Unidad Patrocinante: | |Lugar de Edición: |Guadalajara|
|País Unidad |Guadalajara, México |Editorial: |Conferencia publicada en |
|Patrocinante: | | |Internet |
|Datos Publicación: |Conferencia dada el 22 de febrero de 2006 en el |Año Presentación: |2006|
| |Auditorio de la Librería “Jose Luis Martinez” | | |
| |del FCE de Guadalajara. | | |
|Palabras Clave: |Habilidades, actitudes, valores, la formación de|Titulo en: ||
| |la persona, la dimensión humanística, la | | |
| |solidaridad asociativa, la apropiación de los | | |
| |raigambres histórico – culturales y el aprecio || |
| |por la diversidad . | | |
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| |formación del profesorado | | |
|DESCRIPCIÓN: Aproximación conceptual acerca de la formación por competencias y su aporte al desarrollo social |
|CONTENIDOS: Presentación de una aproximación teóricacentrada en la Educación Superior como formadora de competencias: habilidades,|
|actitudes y valores, debiendo esta cumplir una función social impulsando la inserción de México en la globalización de acuerdo con el|
|bloque dominante. |
|METODOLOGÍA: Revisión teórica acerca de elpapel de la competencias dentro de la educación superior y su función social |
|RESUMEN: En primera instancia se coloca como premisa a la educación como un conjunto de intereses o finalidades de una colectividad o|
|sociedad, segundo, se relaciona con una serie de capacidades a desarrollar en los individuos que les permita desempeñarse en el marco|
|de las finalidades del colectivo ytercero tiene que ver con una serie de agentes y recursos para facilitar el desarrollo de las |
|capacidades de los individuos en orden a lo primero. El maestro Morales Ramirez entiende como competencia la capacidad de un |
|individuo para poner en juego un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas específicos o llevar a |
|cabo una tarea, más o...
|Número Rae: 16 |Autor: Mtro. Gabriel Morales Ramirez |
|Unidad Patrocinante: | |Lugar de Edición: |Guadalajara|
|País Unidad |Guadalajara, México |Editorial: |Conferencia publicada en |
|Patrocinante: | | |Internet |
|Datos Publicación: |Conferencia dada el 22 de febrero de 2006 en el |Año Presentación: |2006|
| |Auditorio de la Librería “Jose Luis Martinez” | | |
| |del FCE de Guadalajara. | | |
|Palabras Clave: |Habilidades, actitudes, valores, la formación de|Titulo en: ||
| |la persona, la dimensión humanística, la | | |
| |solidaridad asociativa, la apropiación de los | | |
| |raigambres histórico – culturales y el aprecio || |
| |por la diversidad . | | |
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| |formación del profesorado | | |
|DESCRIPCIÓN: Aproximación conceptual acerca de la formación por competencias y su aporte al desarrollo social |
|CONTENIDOS: Presentación de una aproximación teóricacentrada en la Educación Superior como formadora de competencias: habilidades,|
|actitudes y valores, debiendo esta cumplir una función social impulsando la inserción de México en la globalización de acuerdo con el|
|bloque dominante. |
|METODOLOGÍA: Revisión teórica acerca de elpapel de la competencias dentro de la educación superior y su función social |
|RESUMEN: En primera instancia se coloca como premisa a la educación como un conjunto de intereses o finalidades de una colectividad o|
|sociedad, segundo, se relaciona con una serie de capacidades a desarrollar en los individuos que les permita desempeñarse en el marco|
|de las finalidades del colectivo ytercero tiene que ver con una serie de agentes y recursos para facilitar el desarrollo de las |
|capacidades de los individuos en orden a lo primero. El maestro Morales Ramirez entiende como competencia la capacidad de un |
|individuo para poner en juego un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas específicos o llevar a |
|cabo una tarea, más o...
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