Rafael Ramirez Castañeda

 

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD AJUSCO

DON RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA:
SU OBRA EDUCATIVA

TESINA

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADA EN PEDAGOGÍA

PRESENTA

ARACELI NAVARRO CRUZ

ASESORA: MARÍA MARGARITA ÁVILA ALDRETE

MÉXICO, D.F.

 

MARZO 2009

 

A Dios: 
Mi mayor agradecimiento 
pues  a él debo todo lo que soy. 
 
 
 
 
 
A mi Familia: por creer en mí 
 y apoyarme en todo momento 
 
 
 
 
A Gerardo: 
por procurarme siempre  
y alentarme a seguir adelante 
 
 
 
 
 
A mi profesora Margarita: 
 por regalarme su tiempo, trabajo y esfuerzo  
 
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                          
 
 
 
Es cosa útil y además hermosa saber manejar el idioma
propio con alguna destreza, pues asíla comunicación
social es más efectiva y grata y las necesidades de auto
expresión se ven mejor satisfechas.
RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………..1

CAPÍTULO 1. Don Rafael Ramírez, maestro mexicano de su tiempo.
1.1. Contexto………………………………………………………………… 3
1.2. Don Rafael Ramírez y su formación………………………………… 8
1.3. Laboreducativa…………………………………………………………11
1.3.1. La escuela socialista………………………………………………15
1.3.2. Sus discursos……………………………………………………… 21

CAPÍTULO 2. La escuela rural mexicana.
2.1. La escuela rural en la situación del país 1917-1940………………….24
2.2. Las corrientes pedagógicas que retoma el Profesor Ramírez……....29
2.3. La escuela rural y la acción del maestro………………………………32
2.4. La enseñanza en la escuela rural……………………………………...36
2.5. Educación rural para los adultos………………………………………..41

CAPÍTULO 3. La enseñanza del lenguaje.
3.1 Don Rafael Ramírez y su obra sobre el lenguaje…………………… 45
3.2. El lenguaje en la educación………………………………………… … 50
3.3. Lengua oral………………………………………………………………..54
3.4. Expresión escrita………………………………………………………… 60
3.5. Sugerencias generales………………………………………………… 65

Conclusiones…………………………………………………………………69

Bibliografía……………………………………………………………………. 71

 

 

Introducción.

El trabajo educativo que realizó el Profesor Rafael Ramírez en México tiene
una importancia relevante, pues parte de las necesidades educativas y sociales
que se tenían en todo el país. El Profesor se dio a la tarea de fundamentar su
trabajo retomando algunas ideas de pensadores como Dewey y Decroly, pero no
dejaba de planear parala sociedad mexicana de ese momento.
Según mi experiencia durante mi formación como pedagoga, se estudiaron en
diversas materias las obras de muchos autores, se reconoció siempre la gran
importancia que éstos han tenido y las aportaciones que dieron a la educación.
Pero cabe mencionar que los autores que son de origen mexicano y que han
aportado su conocimiento a la educación son poco estudiadosy sólo los alumnos
más interesados en el tema tienen acceso al material educativo que esos autores
realizaron, en este caso se encuentra la obra del Profesor Rafael Ramírez.
Considero que el estudiar a un autor que contribuyó al desarrollo de la
educación siempre es importante, debido a la riqueza de cada uno de sus
escritos; en esta Tesina se reconoce a Don Rafael Ramírez como uno de los másnotorios para la pedagogía mexicana y es por eso que en el presente trabajo se
estudia la vida y obra de Don Rafael Ramírez, quien fue un relevante educador
de su tiempo.
Él vivió una etapa de transición, pues su vida transcurre entre los años 18851959 y es por ello que para este trabajo se consideró necesario hacer un recorrido
histórico, para acercarnos a las condiciones en que se encontraba elpaís, así
también porque su obra es escrita para fomentar un cambio educativo después de
la Revolución Mexicana. Su trabajo se vio reflejado de una manera notoria en la

 

 

escuela rural, pues la mayoría de sus libros fueron escritos pensando en ayudar a
los docentes y a los alumnos rurales sin importar edad o sexo.
Esta Tesina se desarrolla en

tres capítulos; en el Primero, “Don...