razonamiento

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE: VALERIA GUAPI
CUARTO SEMESTRE ´´B´´
TRABAJO DE LÓGICA FORMALRESUMEN DEL VIDEO
Identificación:
Título: Tipos de Razonamiento (Filosofía Educativa)

INTRODUCCION (Identificación del video)
Los conceptos, juicios y razonamientos son las reformas que se puedenestructurar el pensamiento.
Se llama razonamiento lógico al proceso mental de realizar una inferencia de una conclusión a partir de un conjunto de premisas. La conclusión puede no ser unaconsecuencia lógica de las premisas y aun así dar lugar a un razonamiento, ya que un mal razonamiento aún es un razonamiento en sentido amplio, no en el sentido de la lógica. Los razonamientos pueden serdeductivos y no deductivos y también analógicos.
DESARROLLO (Análisis)
El razonamiento es el encadenamiento entre juicios donde la primera y segunda premisa forma los antecedentes y la tercera es laconsecuencia es decir la conclusión.
Para poder estructurar un razonamiento hay que diferenciar que en todo razonamiento, existe una materia y la forma; la materia son los juicios, la forma relacionalos juicios con uno desconocido que sería la conclusión.
Ejemplo:
El oro se funde con cloro
La plata se funde con cloro
Todos los metales se funden con cloro.
Se pueden dividir en razonamientosdeductivos y no deductivos:
Los Razonamientos Deductivos. es en el que la conclusión deriva de las premisas, cuando las premisas son verdaderas las conclusiones resultan ser verdaderas.
Ejemplo:Todas las amas de casa son mujeres
Todas las amas de casa tienen alma
(Luego) todas las amas de casa tienen alma.
Los Razonamientos no Deductivos. La conclusión no deriva de las premisas,cuando las premisas son verdaderas la conclusión es falsa.
Ejemplo:
Quito es una ciudad pequeña
Cuenca es una ciudad pequeña
Todas las ciudades son pequeñas.
También existe una tercera forma de...