Razones trigonomet5ricas
Funciones algebraicas.
2.1 Funciones polinomiales.
Estudiaremos las funciones siguientes: constante, lineal, cuadrática y cúbica.
( Función constante. Las funciones constante son de la forma f(x) = k, siendo k una constante; es decir, un número. Son funciones constante: f(x) = 5, f(x) = -4, y = 25. La gráfica de estas funciones esuna línea recta horizontal.
f(x) = 3
y = -2
( Función lineal. Esta función tiene la forma y = mX + b. Son funciones lineales: y = 2X + 3,
y = 5X – 4, y = –3X + 5. La gráfica de una función lineal es UNA LINEARECTA NO HORIZONTAL.
( Significado de b en la función lineal.
Observa cada una de las rectas siguientes:
y = X + 2 y = X
y = X – 1y = X + 1
y = X – 2
Las funciones de las rectas anteriores son:
y = X + 2
y = X + 1
y = X
y = X – 1
y = X – 2
( Significado de m en la función lineal. y = -3X + 1 y = 3X + 1y = 2X + 1
y = -2X + 1
y = -X + 1
y = X + 1Podemos observar que todas las rectas tienen el mismo intercepto, pero el valor de m es distinto. Efectivamente, m es la pendiente de la recta. Observa que la pendiente puede ser negativa. Cuando m es positiva, el ángulo de inclinación es menor de 90º. Cuando es negativa, está entre 90º y 180º.
( Gráfica de una función lineal.
Para graficar una línea recta bastan 2 puntos.Si se desea, uno de ellos puede ser el intercepto. Para calcular el otro, se le da cualquier valor a X.
Ejemplo. Graficar las rectas y = 2X + 3 y y = -3X – 2. Determinar si son crecientes o no lo son.
Para y = 2X + 3 el intercepto es (0, 3) Encontremos otro punto dándole a X el valor de 1. Obtenemos el punto (1, 5)
Para y = -3X – 2 el intercepto es (0, –2) Encontremos otropunto dándole a X el valor de 1. Obtenemos el punto (1, –5)
1 2
( La pendiente de una recta en grados.
El ángulo que una recta forma con el eje X se puede calcular mediante la función tangenteinversa. Esto es así debido a que la pendiente de una recta es la tangente del ángulo que forma con el eje X.
Para el caso de y = 2X + 4, la pendiente 2 es la tangente del ángulo que forma esta recta con el eje X. Veamos esto gráficamente.
y = 2X + 4
( Actividad 2. Utilizando papel milimetrado, trazar las rectas siguientes:1. y = 2X + 3
2. y = 2X + 5 3. y = 2X + 8 4. y = 2X + 2 5. y = 3X + 2 6. y = 4X + 2 7. y = -X – 2
8. y = -2X – 2 9. y = -3X – 2
( discusión 2. 1. Utilizando papel milimetrado, grafiquen en un mismo plano las rectas
y = 1.5X + 2 y y = -2.5X + 10 y encuentren el punto en el cual chocan.
2. Se sabe que las rectas y = 2X + 3 y y = 2X...
Regístrate para leer el documento completo.