Reciclaje en tu escuela



Benemérita Universidad Autónoma de Puebla


03/05/2013
Alfonso Calderón Moreno
Integrado por:
Alan Alarcon Campos
Luis Amador Ferrer
Luis Enrique Muños López
Felipe de Jesús Mones Cruz
Aldo Jermey Hernández Cervantes
Salvador Martínez Bobadilla
Erick Trinidad García

Problema
La mala organización en la recolección de materiales solidos así como la no utilización de ellos esun problema que bien puede generar contaminación así como mala organización y deterioro de la escuela.
La direccion escolar no cuenta con contenedores de residuos sólidos especificados, tales como; Plástico, Vidrio, Papel, bolígrafos, “biodegradable”.
Tampoco se encuentra la información necesaria, sobre el cuidado del medio ambiente, así como el daño que recibe el planeta con los restos deresiduos sólidos.
La direccion escolar no implementa medidas de reciclaje sobre algunos de sus productos.
La comunidad escolar no implementan métodos de reciclaje en sus materias, no existe una materia que se enfoque al preserva miento y cuidado del medio ambiente.
La comunidad escolar no se preocupa por que algún material de residuo sólido se encuentre tirado en cualquier área común de lapreparatoria.







Justificación
Se eligió la opción 2 (Manejo de residuos sólidos) Ya que la escuela necesita medidas de reciclaje así como de la recolección y biodegradación de estos productos, además de la información necesaria acerca del reciclaje y recolección de los residuos sólidos. A causa de que la preparatoria carece de estas medidas, se tomó la decisión de trabajar en el puntonúmero 2, para así ayudar, al ambiente escolar, la institución, alumnos y docentes a tener una mejor educación ambiental.
Objetivo general
Disminuir la contaminación escolar e informar a la comunidad escolar sobre la importancia de tener una educación ambiental.
Objetivos particulares
-Crear una composta escolar con los residuos biodegradables que se generan a diario
-Crear una formaabstracta de escultura con botellas de plástico para dar a entender que el ser ecologista también es un arte.
-Separar por contenedores los diferentes residuos sólidos (Bolígrafos, papel, envases de vidrio, envases de plástico y residuos biodegradables).
-Implementación de reciclaje en diferentes materias.
-Reciclaje en tienda escolar
-Reciclaje en productos eléctricos
-Reciclaje de material deestudio ya sea libretas, libros, guías de estudio etc.

Alternativas de solución
Residuos biodegradables: es el producto o sustancia que puede descomponerse en los elementos químicos que lo conforman, debido a la acción de agentes biológicos, como plantas, animales, microorganismos y hongos, bajo condiciones ambientales naturales.
Los residuos biodegradables los podemos encontrar en:
Cascarasde fruta
Restos de verduras
Carne
Grasa.
Los anteriores residuos biodegradables pueden ser utilizados como composta para las áreas verdes de la escuela.
El método de recolección, sería poner contenedores reciclados (Galones de agua a la mitad, botes de pintura), con el nombre de “Biodegradables”, en algunos puntos estratégicos como; Cafetería, Palapas y cercano a los edificios de cadagrado.
También, junto al contenedor dejar información sobre estos residuos y la importancia de realizar la acción, e informar sobre qué tipo de residuos de alimentos se puede depositar en los contenedores. El siguiente paso es realizar una fosa y en ella depositar lo que contienen los contenedores “Biodegradables”, luego vaciar 1 bote de agua y mover la tierra junto con los residuos sólidos, paraasí empezar a formar una composta.






Residuos reciclables:
Son aquellos que nos encontramos diariamente y estamos en constante contacto con ello, los residuos reciclables que no tengan la calificación de peligrosos y que por su naturaleza y composición puedan asimilarse a los productos en los anteriores lugares o actividades.
Estos productos representan la acumulación de basura,...