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Adquisición del lenguaje o adquisición lingüística 
es el área de la lingüística que estudia el modo en el que se adquiere el lenguaje durante la infancia.
Noam Chomsky es unrepresentante de las teorías innatistas de adquisición del lenguaje. Estas teorías afirman que los niños tienen una capacidad innata para aprender a hablar, lo cual había sidoanteriormente considerado simplemente como un fenómeno cultural basado en la imitación.
Este punto de vista, aunque bastante extendido, es todavía controvertido. Existen otras posicionesrespecto de la adquisición del lenguaje, que no hacen tanto hincapié en el aspecto sintáctico, como las de Jerome Brunner, quien prioriza el aspecto pragmático, y la de Jean Piaget, queprioriza el aspecto semántico.
La psicolingüística aborda este problema, fundamentalmente desde los mecanismos que son utilizados en el proceso de adquisición. Para ello se sirve delcampo de la experimentación, recopilando bases de datos de observaciones de diálogos entre adultos y niños.
Podemos decir que el aprender a hablar es una adquisición y un desarrollo,el niño adquiere el sistema del lenguaje desarrollando su uso en un contexto cognitivo y social; es decir, en un contexto pragmático.
Se deben plantear preguntas de cómo el niñoaprende los aspectos pragmáticos y no sólo los aspectos semánticos o sintácticos. Cómo aprende el uso de los signos, cómo afectan las condiciones de uso al aprendizaje de signos.Glosario:
Innatista: afirma la existencia en la mente humana de determinadas ideas anteriores a todo conocimiento. Platón afirmó que las ideas las adquiere el alma sin dependencia de lomaterial.
Pragmático: Disciplina que estudia el lenguaje en relación con el acto de habla,el conocimiento del mundo y uso de los hablantes y las circunstancias de la comunicación.