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APUNTES DEL CURSO DE LENGUA ESPAÑOLA

UNIDAD I La literatura española del siglo de oro y las funciones de la lengua
-Siglo de Oro

-Circuito del habla


HABLANTE MENSAJE OYENTE
EMISOR CÓDIGO RECEPTOR
CANAL
CONTEXTO


-Funciones de la lengua / Roman Jakobson
1. Emotiva o expresiva: el emisor transmite algo (estados emotivos o anímicos).
2. Conativa o apelativa: toquede atención para el que escucha, busca convencerlo de algo.
3. Referencial o representativa: hace referencia a la realidad, transmite información (precisión).
4. Fática: emisor establece, interrumpe, prolonga la comunicación (canal).
5. Metalingüística: describe o define términos de la misma lengua; explica el funcionamiento del español en español.
6. Poética: creación de una realidadautónoma, de belleza (literatura).

-Denotación: significado real, inmediato o primario de una expresión.
-Connotación: significado metafórico, segundo de la expresión, consecuencia de una asociación de ideas
en un contexto determinado.

-Campos semánticos: conjunto de palabras construido a partir de las relaciones de significado alrededor de
un término común.1. Sinónimo: significado similar, escritura diferente.
2. Antónimo: significado opuesto, escritura diferente.
3. Homógrafo: significado diferente, misma escritura.
4. Homófono: significado y escritura diferentes, misma pronunciación.

-Enunciado bimembre u oración: sujeto/predicado (verbo + complementos), significado completo,
autonomía sintáctica.
a) Sujeto: realiza la accióno de quien se habla.
* Tácito: no está escrito en la oración.
* Expreso: está escrito en la oración.
b) Predicado: lo que hace el sujeto o lo que se dice de él.
* Verbal: expresa acciones.
* Nominal: expresa características (verbos copulativos: ser, estar, parecer, resultar, sentirse, volverse,
lucir, verse, andar, hacerse, considerarse, convertirse, ponerse,creerse).

- Usos del punto
PUNTO: se escribe al final de un enunciado con sentido completo. .
a) Punto y seguido: separa oraciones que se relacionan estrechamente entre sí.
b) Punto y aparte: separa párrafos que contienen información que no se relaciona directamente con la anterior.
c) Punto final: indica que el desarrollo de las ideas ha sido completado.

-Usos de mayúsculas
MAYÚSCULASSe usan:
a) Al principio de un texto y después de punto (seguido y aparte).
b) Después de dos puntos y aparte en cartas, documentos o citas textuales, cuando continúan en el siguiente renglón.
c) En toda clase de nombres propios (persona, animal, lugar).
d) En títulos de dignidad (Majestad, Rector, Presidente, Ministro, Gobernador, Director, Duque).
e) En formas de tratamiento abreviadas(Excmo., Sr., Ud., Dn, Ilmo., Ing., Dr., C.).
f) En títulos de obras de cualquier arte.
g) En cada palabra del nombre de una institución.
NOTA: NO SE USAN EN DÍAS, MESES, ESTACIONES DEL AÑO, NI EN NOTAS MUSICALES O NÚMEROS CARDINALES.

-Acentuación
División silábica
1. Una consonante entre dos vocales se une a la segunda.
2. Consonantes compuestas se unen a la vocal (bl, cl, gl, fl, pl,tl, br, cr, dr, fr, gr, tr).
3. Dos consonantes entre dos vocales se dividen en dos.
4. Tres consonantes entre dos vocales se dividen (m y b, m y p, n y t, n y d, s y t). -lumbre, simple, contrato, Alejandro, Castro-
5. Cuatro consonantes entre dos vocales se dividen en dos. –transcripción, construcción, conscripto, constreñir, instructivo, obstruir, abstracto-
6. Consonantes ll, ch, rrforman sílaba con vocal.
7. Prefijos ab, co, ex, ob, sub, super, bien, bis, vice, in, des, en forman una sílaba.
8. Diptongos y triptongos no se separan.
* Diptongo: dos vocales [fuerte-débil, débil-fuerte] (ai, ei, oi, ia, ie, io, au, eu, ou, ua, ue, uo, iu, ui)
* Triptongo: tres vocales [débil-fuerte-débil] (iai, iei, iau, uai, uei, uau)
a) Vocal débil acentuada se separa. Hiato:...