Reconceptualizacion

La reconceptualización

Surgió hace cuatro décadas en américa latina (argentina, chile, Uruguay). Norberto Alayon habla sobre el tema en la universidad de colima.
La reconceptualización es un movimiento interno del trabajo social que surge en américa latina a consecuencia de los cambios de cada país de acuerdo a sus necesidades. Comprende 22 artículos, elaborados por 27 autores (a) de 17países latinoamericanos y 2 europeos. Surge como producto de una actividad crítica frente al modelo positivista- funcionalista con un proceso de cuestionamiento, revisión y búsqueda de la realidad latinoamericana. Sus propósitos:
* Ruptura del modelo norteamericano (que se encarga de los estudios (personas), desde una perspectiva diferente la cual tiene derechos y obligaciones lo que es posible).* crear materiales propios de estudio desde su realidad (estrecha relación entre el objeto de estudio y el sujeto compartiendo expresiones generando prácticas ya no teóricas).
* competencia política en su práctica (el incrementos de la práctica, para que el profesional sea capaz. Para intervenir en instituciones para resolver problemáticas).
* realidad didáctica (mediante la reflexión sellegara a solucionar problemas, sin admisión de lo establecido como una realidad).
Revisión metodológica.
En este se busca la síntesis de ámbitos universales de la profesión para generar prácticas para transformar realidades desde la revisión marxista a los problemas en un marco de la sociedad.
Ideas fuerzas de la reconceptualización es un movimiento basado en la diversidad de enfoques yposiciones desde el reformismo funcionalista hasta el modismos. Legitima desde el discurso de la inspiración altruista y asistencial, junto a una acción enmarcada en 3 características fundamentales:
* acción de la restauración del funcionamiento social determinado.
* labor preventiva del funcionamiento social, buscando, controlando y eliminando aquellos factores que dificultan la economíasocial.
* compromiso con el orden social urgente en la medida en que no cuestiona el origen de los problemas.
La reconceptualización obtenido por el proyecto de la liberación de las cosas oprimidas y por el fin de las dependencias a fin de que el continente mire el cambio de la construcción del tipo de sociedad que más convenga a cada país.
Objetivas basándose únicamente en concientización,organización, movilización social y participación para `poder hacer que las cosas cambien.
Los debates acerca del ser profesional se confrontan temas acerca de la creencia, la disciplina y la tecnología social.
Se considera al trabajo social como una unidad de prácticas interrelacionadas e interdependientes. Estas prácticas evoluciono el conocimiento científico y el conocimiento racional, esteproceso cognoscitivo alimenta su reflexión y establece cursos para la transformación. Se produjeron modelos metodológicos como una construcción metodológica y modelos dialecticos.

La reconceptualización en chile.
La experiencia más importante fue un programa de desarrollo sociocultural del servicio nacional de salud (1971 – 1973) lo cual fue un acontecimiento muy importante y alcanza logros quedurante 40 años no pudieron alcanzar como concepción tradicional del trabajo social. Técnicas (medidas) que promueven a la comunidad a tomar conciencia de la situación real de salud en que se vive e impulsan la participación activa de las masas populares, organizarse para tomar decisiones.
A nivel de los objetivos se visualizan los cambios que son necesarios.
La comunidad ya no es más un objeto deatención sino sujeto de acción, actuar de su propio proceso capaz de hacer salud y cultura a partir de su experiencia.
El programa se aplicó en 13 zonas de chile.
Hubo una reunión nacional para la evaluación del programa; donde dieron informes y ponencias que dan cuenta de los logros y problemas del programa.

Reconceptualización formación y práctica profesional.
* Proceso en el que...