Reconstructivista o Reconstruccionista

Enfoque socio-reconstruccionista:

Busca un proceso de socialización o culturalización de la persona (el individuo es una realidad socio-cultural). Este es precisamente uno de los enfoques delSistema Educativo el cual, busca dar respuestas a la problemática social que viven los estudiantes.

*Objetivos: que los estudiantes conozcan su propia realidad y adquieran aprendizajes al analizarlos problemas comunales.
*Contenidos: debe incorporar aportes de la cultura sistematizada y cotidiana.
*Metodología: procesos de socialización, trabajo grupal, autogestión, análisis de problemas einvestigación, lo que refleja técnicas participativas y activas.
*Orientador, Orientado y comunidad: participan en la elaboración de los objetivos, contenidos y aprendizaje.
*Evaluación: se evalúael proceso y el producto, evaluación formativa además se da la auto y mutua evaluación.



Enfoque constructivista:

El conocimiento de todo es un proceso mental que se da de forma internaconforme la persona se relaciona con su entorno. Conserva una posición teórica que condiciona los procesos curriculares y se sustenta en las teorías cognitivas del aprendizaje. El desarrollo delconocimiento se da por etapas (Piaget plantea la etapa sensomotriz de las operaciones concretas, formales o abstractas, Vigostki habla de la zona de desarrollo actual y zona de desarrollo próximo).*Objetivos: construye su propio conocimiento en base a su medio social y físico. El aprendizaje es continuo y progresivo.
*Contenido: promueve el desarrollo de conocimiento, habilidades, actitudes yhábitos para la investigación.
*Metodología: animar al estudiante a desarrollar su personalidad, aprender a ser, hacer y convivir.
*Orientador: Su rol es principal, ya que es mediador entre elconocimiento y el alumno, debido a que el sujeto aprende con un objeto (persona, libro, casete) por lo que debe ser dinámico, motivador y realista.
*Orientado: debe ser realista, emprendedor y capaz de...