Recreación Y Motivación Infantil

La recreación y motivación infantil

Recrear y motivar es a los alumnos es algo sumamente importante para la labor docente. La recreación se da normalmente a través de la generación de espacios en los que los individuos pueden participar libremente de acuerdo a sus intereses y preferencias. La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas.Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. La ausencia de motivación hace complicada la tarea del profesor. También decir que la falta de motivación por parte del alumno queda a veces fuera del alcance del profesor.
Cómo saber si el tipo de motivación o la manera en la que el docente motiva a sus niños es la más apta ya que existen varios tipos e instrumentos que el docente puedeemplear para dicho fin. La lista es sumamente alta sin descartar la creatividad del maestro. Pero qué hacer si los docentes desconocen dicha “amplia lista” o carece de creatividad, no olvidemos que la recreación y la motivación son sumamente importantes para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje exitoso, sin mencionar que la falta de motivación del alumno no siempre es culpa del educador,también depende de que tan predispuesto para el trabajo esté el alumnado.
La Real Academia Española define recreación como acción y efecto de recrear y como diversión para alivio del trabajo. Además, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar. En términos populares a esta diversión también le llamamos entretención.
Recrear quiere decir divertirse quiere decir que el niñose entretenga sanamente para que la motivación elegida por el docente sea veledera en el cumplimiento de los objetivos educativos que se hayan planteado.
El recrearse permite al cuerpo y a la mente una “restauración” o renovación necesaria para tener una vida más prolongada y de mejor calidad. Si realizáramos nuestras actividades sin parar y sin lugar para la recreación, tanto el cuerpo como lamente llegarían a un colapso que conllevaría a una serie de enfermedades y finalmente a la muerte. Debido a eso, la recreación se considera, socialmente, un factor trascendental. Los beneficios de recrearse van más allá de una buena salud física y mental, sino un equilibrio de éstas con factores espirituales, emocionales y sociales. Una persona integralmente saludable realiza sus actividades conmucha más eficiencia que una persona enferma. Parte tomada de http://recreoinfantil.blogspot.com/
A menudo nosotros las personas adultas nos cansamos de nuestras actividades, sentimos que el peso de nuestras actividades es muy grande, necesitamos un momento de relajación, de diversión, de recreación para sentirnos libres de todo ese peso que nos aqueja. Si para un adulto es sumamente importante elrecrearse, no solo porque nos brinde satisfacción, deleite o relajación, entonces imaginémonos lo importante que es para un niño el poder recrearse ya que en la niñez el mundo de los niños gira en torno al juego. Es por eso que es tan importante que el docente, los padres de familia, la sociedad y el Estado brinden espacios adecuados para la recreación de niños, niñas y adolescentes.
“Lamotivación puede definirse simplemente como la dirección e intensidad del esfuerzo”. (Sage, 1977. “Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico”. Editorial Ariel, SA).
Es importante saber dirigir ese esfuerzo hacia alguna actividad producente, en el caso docente-alumno, el aprendizaje, aunque no solo se lo podría dirigir hacia el aprendizaje sino a alguna otra actividad que desarrolle elpotencial del niño¬(a). El caso es potencializar las habilidades del alumnado.
Entrada de información en la motivación:
Todas las sensaciones en el cuerpo trabajan en conjunto para ofrecer información sobre lo que está en nuestro alrededor. Cuando esto ocurre apropiadamente, el cerebro usa esas sensaciones para que el infante o persona, forme una percepción adecuada, responda debidamente a...