Recursos didacticos

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FISTE A Future Way For In-Service Teacher Training Across Europe

Programa SÓCRATES – Acción COMENIUS 2.1.
Proyecto nº 118766-CP-1-2004-1-RO-COMENIUS-C21

RECURSOS DIDÁCTICOS CON TICS: EL PROCESADOR DE TEXTO Y LAS PRESENTACIONES. INICIACIÓN.
MATERIAL ADICIONAL REALIZADO DENTRO DEL PROYECTO “ FISTE- A FUTURE WAY FOR IN-SERVICE TEACHER TRAINING ACROSS EUROPE”

CENTRO DEL PROFESORADO DEJEREZ

ENRIQUE GUERRERO

2005

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FISTE A Future Way For In-Service Teacher Training Across Europe

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FISTE A Future Way For In-Service Teacher Training Across Europe

ÍNDICE: 1.- EL PROCESADOR DE TEXTOS: WORD. 1.1. Iniciando Word..................................................................................4 1.2.Archivos...........................................................................................10 1.3. Abrir un documento.........................................................................14 1.4. Presentación de un escrito...............................................................17 1.5. Ortografía y sinónimos....................................................................32 1.6.Tablas..............................................................................................35 1.7. Imágenes en el texto........................................................................43 1.8. Word Art.........................................................................................57 1.9. Impresión de un documento............................................................60 1.10. Edición de páginasweb..............................................................61

2.- CREACIÓN DE PRESENTACIONES: POWER POINT 2.1. Introducción...................................................................................64 2.2. Crear una nueva presentación........................................................67 2.3. Configuración de la presentación..................................................78 2.4. Ver lapresentación........................................................................81

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FISTE A Future Way For In-Service Teacher Training Across Europe

WORD
Iniciando Word.
INTRODUCCIÓN. El área de trabajo de Word. Al arrancar el programa, la pantalla que aparece tiene el mismo aspecto que cualquier otra ventana de Windows. El área de trabajo de Word está dividida en varias partes: Barra de títulos: Barra demenús: Barra de herramientas estándar:

Barra de herramientas de formato:

Regla:

Barra de desplazamiento: Barra de estado:

Según la presentación que se utilice, se dispondrá de distintos elementos en la pantalla. También se pueden ver u ocultar algunos elementos de los mencionados.

BARRA DE MENÚS. En la barra de menús nos encontramos con distintos menús desplegables. Al pasar el ratónsobre cada una de las palabras de esta barra se resaltan, y dándoles un toque con el botón izquierdo se despliega el menú. Los distintos menús son: Icono correspondiente al programa. Permite minimizar, restaurar o cerrar el documento

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FISTE A Future Way For In-Service Teacher Training Across Europe

Permite abrir, cerrar, imprimir, salvar, salir del programa, ...

Permite hacer funcionesde bloque, deshacer últimas acciones, ... Nos permite ver de diferentes formas el documento, configurar las barras de herramientas,... Con ella podemos introducir archivos, imágenes, comentarios, ...

Nos permite fijar el estilo, columnas, párrafo,... Nos permite realizar cambios, usar macros, plantillas,... Nos permite crear, dibujar, seleccionar ... todo lo referente a tablas. Organiza, dividela ventana activa Nos presenta las distintas opciones de ayuda.

Al desplegar los distintos menús nos encontramos con distintas opciones. Las opciones que están en negro significan que están activas y se pueden seleccionar. La opciones en gris nos dicen que en ese momento no se pueden elegir. Un triángulo al lado izquierdo de una opción significa que hay otras opciones dentro de la misma....
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