recursos didacticos

GRUPO No. 5


26 DE MAYO DE 2013
SANTO DOMINGO, D.N.
INDICE
INTRODUCCIÓN.
Tema I
MULTIMEDIA EDUCATIVA.
1.1- ANTECEDENTES
1.2- CARACTERÍSTICAS
1.3- USOS Y APLICACIONES

TEMA II
CLASIFICACION DE LOS MATERIALES DIDACTICOS
2.1 - Multimedia no interactiva:
2.2 - Multimedia Interactiva:
2.2.1 - Materiales formativos directivos:
2.2.2 - Bases de Datos:
2.2.4 -Constructores o talleres creativos:
2.2.5 - Programas de herramienta
TEMA III
FUNCIONES DE MULTIMEDIA EDUCATIVA
3.1 - Las principales funciones que pueden realizar los recursos educativos multimedia son las siguientes
TEMA IV
VENTAJAS E INCONVENIENTES



TEMA V
SELECCIÓN DE MEDIOS
5.1 - Aula informática
5.2 - Pizarra electrónica en el aula de clase
5.3 - Ordenador en un rincón delaula:
5.4 - En casa.

CONCLUSION.

BIBLIOGRAFIA.

ANEXOS.













INTRODUCCION


La Multimedia nace como un proceso de investigación en la informática y por esta razón desarrolla capacidades tecnológicas, no tomando en cuenta el auge y la magnitud que desarrollarían estas herramientas.
Multimedia educativa utiliza diferentes medios, como imágenes, texto,animación, video, en un mismo entorno donde los estudiantes interactúan con los recursos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Trataremos los recursos tradicionales usados y los recursos usados en el día de hoy. Sus características, usos y aplicaciones tanto en el salón de clases como en la casa, clasificación de los materiales didácticos, ventajas y desventajas, como también susfunciones y la selección de medios.
Presentaremos nuestros anexos el cual contara con una serie de informaciones como hacer videos, cine dedo, cine analógico y digital











MULTIMEDIA EDUCATIVA.

TEMA I - MULTIMEDIA

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar ocomunicar información. De allí la expresión multimedios.
Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes hasta animación, sonido, video. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros medios que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.Multimedia educativa:
Es la utilización de diferentes medios, como imágenes, texto, animación, video etc., en un mismo entorno donde los estudiantes interactúan con los recursos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es importante recalcar que la multimedia educativa es previa a que el computador apareciera, se puede considerar como un proceso no lineal esto hace que el estudiantelleve su propio orden en su modelo educativo (a distancia, presencial etc.). Se fundamenta en un desarrollo navegable que permite cierta libertad de moverse sobre el aplicativo. Algunos eventos temporales importantes de la multimedia educativa: 1975/1980 Programación – 1985 Multimedia – 1990/1995 Internet – 2000 E-learning – 2005 Redes Sociales.

1.1- ANTECEDENTES:
Recursos tradicionalesusados:
Tableros de tiza.
Cartelera.
Acetatos.
Libros de texto.
Videos.
Charlas.
Papel.
Cuadernos.

Recursos hoy día usados:
Video.
Diapositivas.
Internet.
Virtualtecas.
Enciclopedias virtuales.
Bloggers.
Páginas Web.
Videoconferencias.
Correos electrónicos


1.2 - CARACTERÍSTICAS

Versatilidad (adaptación a diversos contextos).
Calidad del entorno audiovisual.
Calidad de loscontenidos (bases de datos).
Navegación e interacción.
Originalidad y uso de la tecnología avanzada (uso de blogs, foros, chat, etc.)
Capacidad de motivación.
Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo.
Potencialidad de los recursos didácticos.
Fomento la auto iniciativa y el auto aprendizaje
Enfoque pedagógico actual.
La documentación.
Capacidad de ofrecer una respuesta...