Recursos para padres

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RECURSOS PARA PADRES
SECCIÓN III

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Recursos para padres
Gracias por brindar apoyo a sus hijos, los estudiantes del sistema de educación de
Michigan. Su estímulo es esencial para ayudarlos a alcanzar sus metas académicas
y personales.
Se ha demostrado que los niños cuyos padres y familias participan en su educación
tienen más éxito en la escuela y se proponen metas académicas másaltas. Esta
participación no se limita a respaldar las campañas de recaudación de fondos de la
escuela o asistir a los actos o eventos deportivos, sino también asociarse con la
escuela de su hijo para respaldar su aprendizaje en la casa.
Esta sección está diseñada para ayudar a los padres a construir una alianza firme
entre la familia y la escuela, y proporciona:


información sobre elsistema escolar, para que pueda comprender mejor el
proceso educativo.



una explicación de sus derechos como padre y de los derechos de su hijo
como estudiante.



información sobre cómo participar en la educación de su hijo.



recursos para brindar apoyo a su hijo a cualquier edad.



recursos adicionales sobre temas que le pueden llegar a interesar.

Esperamos que estainformación promueva una asociación beneficiosa con la
escuela de su hijo y le sirva de respaldo para fomentar el éxito académico sostenido
de su hijo.
Comité de Participación de Padres, 2011
Departamento de Educación de Michigan

SECCIÓN III

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Conceptos básicos
Reseña
Para empezar: ¿Quién es “un” padre y cómo se define a un “padre” en esta cultura
siempre cambiante? A medida quenuestra sociedad va evolucionando, las
estructuras familiares van cambiando y sus roles se redefinen. Por lo tanto, es
importante aclarar a quién nos estamos refiriendo y por qué.
Las instituciones educativas, ya sea escuelas o universidades, están obligadas por
sus reglamentos a cumplir con varias normas y reglamentos de financiación.
La Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA)/No DejarAtrás a Ningún Niño
(NCLB) contiene una definición de “padre”.
Definición legal de “padre”
La Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA)/No Dejar Atrás a Ningún Niño
(NCLB) contiene una definición de “padre” y de “compromiso de los padres”.
‘‘(31) PADRE.—El término ‘padre’ incluye a un tutor
legal u otra persona que actúa loco parentis (como un
abuelo o padrastro con quien vive el niño,o una
persona legalmente responsable por su bienestar)”.5
Definición del Comité de Participación de Padres
Padre: adulto significante que cuida de un menor.
El Comité de Participación de Padres reconoce que
el término “padre” puede ser restrictivo y limitante.
Reconocemos que todos los miembros de la familia
- padres; padrastros; parejas de los padres; padres
de crianza; hermanos; abuelos;tíos, tías y otros
miembros de la familia extendida; amigos y
vecinos; y otros – contribuyen con frecuencia de
maneras importantes a la educación y el desarrollo
de un niño.6
Definición legal de “padre”
A los fines de este documento, utilizaremos el
término “padre” para referirnos a un adulto que
juega un papel significativo en la vida de un
estudiante. Este término se usa en formaintercambiable con la palabra “familia” o la frase
“padres y familias”, para referirnos a aquellos que comparten la responsabilidad por
el bienestar de un menor.7

SECCIÓN III

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¿Qué quiere decir “comprometerse o participar”?
La distinción entre comprometerse y participar es importante. La definición de
comprometerse es “estar involucrado, estar envuelto”; por otro lado, participar sepuede definir como “tomar parte, compartir”. Por lo tanto, comprometerse implica
hacer algo, mientras que participar implica hacer con alguien. Más aún, el término
“participación de los padres” señala una responsabilidad compartida y continua para
el desempeño y aprendizaje del estudiante en sus diversas configuraciones.
No Dejar Atrás a Ningún Niño (NCLB) – Definición legal
‘‘(32) COMPROMISO...