Redacción De Textos

LINEAMIENTOS GENERALES
PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS














Por Juan Azahel Cortés Sánchez



Uriangato, Guanajuato
México 2011




TABLA DE CONTENIDO

Cómo usar este manual 4
Lineamientos Generales de Formato 5
Lineamientos Generales de Redacción 10
Citas en texto 15
Enciclopedias, Libros, Wikis 17
Conclusión 19CÓMO USAR ESTE MANUAL

Este manual pretende ser una guía en la elaboración de trabajos escritos, los cuales deben de cumplir con ciertos requisitos para poder ser considerados para su revisión y calificación.

Uno de los elementos necesarios para poder evaluar un texto escrito, es que debe seguir ciertas reglas de formato, de estructura, de contenido y deredacción; en la experiencia personal he encontrado muchas deficiencias en algunos de estos aspectos antes mencionados, por lo que se hace necesaria una referencia para evitar, en lo posible, seguir cometiendo los mismos errores.

No hay otra manera de aprender a escribir correctamente que escribiendo. Por lo que se anima al alumno a no dejarse vencer por el desinterés, la flojera o la desidia. Éstemanual es un apoyo no un obstáculo para la elaboración de mejores textos o trabajos escritos. Se recomienda por lo tanto que, antes de elaborar cualquier texto para evaluación escolar, se lea previamente el contenido de éste manual.










LINEAMIENTOS GENERALES DE FORMATO

El formato de presentación de trabajos escritos pretende ser lo más simple y menos adornado posible, por lossiguientes motivos:

1. Para evitar archivos muy grandes que dificulten el envío de trabajos por diferentes medios electrónicos.
2. Para enfatizar que en todo momento lo importante de un trabajo académico es el contenido, y no los adornos que se le adjuntan, o el dominio que se tenga sobre algunos procesadores de textos, edición de imágenes o algunas otras herramientas digitales.
3. Parafacilitar la inclusión de comentarios por parte del evaluador o revisor, que normalmente se incluyen en un color distinto para que puedan distinguirse con facilidad del texto de trabajo.
4. Para que cada estudiante se vaya acostumbrando, como futuro profesional a que los artículos, ponencias, tesis, investigaciones, etc. tengan una estructura y presentación de calidad.
5. Para que no setenga una disparidad en la forma de evaluar y se tenga un formato uniforme donde no se le otorgue a ninguno una calificación diferente por estos motivos.

Somos conscientes de que existen más de 2000 diferentes estilos de publicación reconocidos entre las disciplinas científicas y académicas.





Asimismo hay por lo menos otros 5000 publicados y diseñados, como éste para satisfacer lasnecesidades e idiosincrasia de cada profesor de un programa académico, por lo que se invita en la medida de lo posible a apegarse a las indicaciones que proponemos en éste manual para no degenerar la información y la presentación de los contenidos.

No es que uno sea mejor que otro. Simplemente se hace referencia a esto porque consideramos importante que el alumno sepa que este instrumento se realizapara ayudarle a mejorar la presentación de sus trabajos escritos.

El contenido de los trabajos siempre se evaluará, así como el formato solicitado. Ambos aspectos son importantes. Se espera, por lo tanto, que la redacción y la ortografía sean impecables, como corresponde a estudiantes de Nivel Superior.

Todo trabajo escrito deberá seguir los siguientes principios generales de formato para:Ensayos, Síntesis, Resúmenes, Reseñas, Disertaciones, etc.

1. Seguir al pie de la letra las indicaciones de este manual. El estudiante debe ceñirse a él tal y como está presentado en este documento. Diferencias estéticas o la ignorancia de este manual no es razón suficiente para que el estudiante no cumpla con lo que se indica, o para que el alumno no reciba una evaluación negativa por...