Redacción

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL PRIMER SEMESTRE A NIVEL PREPARATORIA
DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN: “HUNIVERSIDAD HUNAB”
Domicilio: Av. Toluca-México Km. 14.5 a un costado de las plazas outlet, Ocoyoacac.
MATERIA: “REDACCIÓN Y COMUNICACIÓN”
Competencias genéricas: Competencias específicas: Competencias disciplinares:

Planear, organizar, integrar y controlar todos los elementos de lacomunicación para la realización de las actividades dentro de una organización, comunicar las ideas; para lograr una clara transmisión de mensajes.
Redactar correctamente, para lograr una adecuada comunicación escrita a través de un proceso de análisis e interpretación de la información.
Aplicar técnicas de comunicación oral para expresarse adecuadamente frente a un auditorio.
El alumno debe:Revisar y corregir textos, tomando en consideración los conocimientos previos de los alumnos.
Utilizar criterios lingüísticos que le ayudan a validar con fundamento las correcciones hechas al texto en atención a la identificación de estilos diferentes en los textos escritos.
Redactar diversos tipos de textos recurriendo a los recursos lingüísticos necesarios para que identifique su propio estilode comunicación.
Identificar los desaciertos en cuestión ortográfica y secuencial de su forma de redactar para así corregir la redacción de diversos textos a partir de su propio conocimiento.
Conocer y comprender las particularidades del género de la redacción y comunicación.
Desarrollar una actitud de reflexión sobre la importancia de una correcta, clara y fluida comunicación en su contextosocial..
Entender cuáles son las características que todo texto redactado debe poseer para que el receptor ideal, previsto por él, comprenda el mensaje y para que éste cumpla su objetivo de comunicación.
Saber cómo utilizar algunas herramientas para componer un texto.
Conocer la estructura y estrategias discursivas de diferentes textos.
Lograr que se comprenda y se supere prácticamente elinconveniente habitual de utilizar registros equivocados en la redacción del e-mail, siempre teniendo en cuenta quién será su lector.
Capacidad de los estudiantes de comunicarse efectivamente en diversos contextos, mediante el uso de distintos medios e instrumentos.

Los estudiantes que hayan desarrollado estas competencias podrán redactar y leer críticamente, comunicar y argumentar ideas demanera efectiva y con claridad oralmente y por escrito.

Las competencias de comunicación están orientadas además a la reflexión sobre la naturaleza del lenguaje, a su uso como herramienta del pensamiento lógico, y a su disfrute.

Identificar, ordenar e interpretar ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en textos, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.Valorar la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para comunicarse en diversos contextos.
Aplicar estrategias de lectura y escritura considerando la topología textual, la intención y situación comunicativa.


Descripción del segmento curricular a desarrollar :

Unidad I. Comunicación en las relaciones interpersonales e intra-personales
1.1. Concepto de comunicación.1.2. Elementos y barreras de la Comunicación.
1.3. Tipos de comunicación.
1.3.1. Correo, televisión, radio, cine, Internet.

Unidad II. Reglas de ortografía y los signos de puntuación
2.1. Generalidades de la redacción (gramática, ortografía y sintaxis).
2.2. Formas esenciales de la comunicación escrita.

Unidad III. Manejo de dinámicas de grupos.
3.1. Comunicación oral.
3.2. Nivelesde la comunicación.
3.3. Comunicación en la junta directiva.

Unidad IV. Elaboración de un discurso.
4.1 Nociones de oratoria.
4.2 Lineamientos para la elaboración de un discurso.
4.3 Tipos de discurso.
4.4 Estructura y Presentación de un proyecto

DESARROLLO POR UNIDADES

Unidad I. Comunicación en las relaciones interpersonales e intra-personales







Procedimiento de la...