Redactar objetivos

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ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL III –Cátedra Mosqueira

INSTRUCTIVO PARA REDACTAR OBJETIVOS GENERALES, OPERACIONALES Y DE APRENDIZAJE

Una vez que hemos detectado una necesidad de capacitación (por cambio, discrepancia o por incorporación), vamos a dar una respuesta educativa que apunte a cubrir dicha necesidad. El plan de capacitación describe el conjunto de respuestas educativas previsto parauna determinada organización en un tiempo determinado. Dicho plan debe incluir cuatro elementos para cada una de las actividades de formación propuestas Estos son:

1. Justificación institucional
2. Objetivos generales
3. Objetivos operacionales
4. Objetivos de aprendizaje

Es posible que varias actividades de formación compartan la misma justificación institucional y los mismos objetivosgenerales y hasta, en contados casos, los mismos objetivos operacionales. Los objetivos de aprendizaje suelen ser exclusivos para cada actividad.

1. Justificación institucional
Expresa el POR QUE se decide desarrollar una actividad de capacitación, es decir, su justificación. Es la que, de algún modo, explica el problema describiendo la necesidad de capacitación encontrada, a la que daremosrespuesta con la actividad o las actividades de formación propuesta/s.

Veámoslo con el siguiente ejemplo:

Una empresa de productos informáticos, de importante trayectoria en este mercado, acaba de incorporar 10 vendedores para su equipo. Los ingresantes poseen experiencia no menor a 5 años en ventas de productos de otros rubros (telefonía, librería, seguros). El Jefe de Ventas desarrolla uncurso de capacitación sobre los productos que comercializa la compañía, cuya duración es de una semana. Da por descontado que los participantes dominan las habilidades de venta, teniendo en cuenta su experiencia previa.
Los nuevos vendedores cumplen satisfactoriamente con los objetivos de venta propuestos para los primeros 3 meses. Sin embargo, en este lapso, algunos clientes comienzan a quejarsebásicamente por dos motivos: los compradores de PC portátiles manifiestan no comprender algunos aspectos vinculados con la operación de la máquina y piden asesoramiento; otros, argumentan que se han sentido “forzados” por el vendedor para la compra de sus equipos y, que, por distintas razones no están satisfechos ( porque los repuestos son muy caros o no los consiguen, porque el vendedor les dioinformación falsa, etc.)
El Jefe de Ventas detecta que los clientes que efectuaron las quejas, fueron atendidos por los nuevos vendedores. Preocupado por la situación, decide convocar a un consultor para que lo ayude a detectar las brechas de desempeño entre lo que éstos hacen y lo que deben hacer.
Luego de tres semanas de intenso trabajo en los diferentes locales de venta, el consultor detectalas siguientes necesidades de capacitación: los vendedores no asesoran o asesoran erróneamente a los clientes, por falta de conocimientos sobre los productos y en la mayoría de los casos, fuerzan las ventas porque no dominan las técnicas de venta.

Entonces....¿Cómo podríamos expresar en el plan de capacitación, la justificación institucional? Veamos un modo posible:

Justificacióninstitucional

“Entendemos (consideramos u otro) que la Empresa X, tiene la necesidad de mejorar la satisfacción de sus clientes y, por lo tanto, de aumentar la venta potencial de sus productos, reduciendo al máximo los porcentajes de quejas en la posventa.
Hoy la fuerza de ventas se halla conformada por 30 vendedores, de los cuales, 10 han ingresado desde hace 3 meses. Este último grupo, si bien hacumplido con los objetivos de venta propuestos, demuestra un conocimiento parcial sobre los productos, de modo que dificulta un asesoramiento adecuado al cliente y, un escaso manejo de técnicas de venta, sobre todo, en lo que concierne a la detección de necesidades del cliente”.

Objetivo general
Describe el PARA QUE de la actividad, es decir, lo que se espera obtener como resultado global....
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