REPÚBLIVA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEVENEZUELA

REDES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN
LA ESCUELA-FAMILIA Y COMUNIDAD

MARACAY, DICIEMBRE DE 2.010
INTRODUCCIÓN
Laeducación para la salud debe fundamentarse en la planificación de estrategias metodológicas que definan los requerimientos de un planeducativo integral para responder a las necesidades reales de salud.
En los últimos años se han realizado esfuerzos tantointelectuales como prácticos para idear estrategias encaminadas a mejorar las condiciones de vida y de salud de los ciudadanos. En esosesfuerzos se han destacado programas y proyectos de desarrollo y la importancia primordial, es que la propia población participe en lasdecisiones, así como en la ejecución y gestión de los programas y proyectos. Se ha reconocido que esa participación además de ser underecho fundamental es de gran trascendencia para el éxito de cualquier plan o programa y por consiguiente es importante y relevante elvínculo entre la participación, la efectividad y eficiencia en los programas de salud de la población.
El maestro, la escuela yla comunidad expresada en un movimiento de gestión y participación social son las bases del desarrollo comunitario. El movimiento educ [continua]

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(2011, 01). Redes de atención primaria. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Redes-De-Atenci%C3%B3n-Primaria/1422873.html

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CHICAGO

"Redes de atención primaria." BuenasTareas.com. 01, 2011. consultado el 01, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Redes-De-Atenci%C3%B3n-Primaria/1422873.html.