Redes sociales y reclutamiento

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaria de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores

Programa Institucional de Innovación Curricular PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS ADMINISTRACIÓN DE LA MERCADOTECNIA ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION Programa Educativo: Licenciatura en Administración y Licenciatura en Contaduría

Área de docencia:MERCADOTECNIA Programa elaborado por: Fecha de elaboración : SEPTIEMBRE DE 2009

Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno

Fecha: MASS JUANA CONTRERAS GARDUÑO LAE. ARTURO LOPEZ CONTRERAS

Clave L30081

Horas de teoría 2

Horas de práctica 2

Total de horas 4

Créditos 6

Tipo de Unidad de Aprendizaje CURSO Unidad de Antecedente NINGUNA

Carácter de la Unidad deAprendizaje
OBLIGATORIA

Núcleo de formación
SUSTANTIV O

Modalidad
PRESENCIAL

Prerrequisitos: PROCESO ADMINISTRATIVO

Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Consecuente TÉCNICAS MERCADOTECNIA DE

Programas educativos en los que se imparte: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION, LICENCIATURA EN CONTADURIA.

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II.

PRESENTACIÓN

La presente Unidad de Aprendizaje forma parte del Plan de Estudios de las Licenciaturas en Contaduría y Administración y tiene como objetivo General el formar profesionales capacidad para enfrentar los retos y cambios de las nuevas tendencias en el campo de la mercadotecnia con una visión estratégica,sentido humanista y aplicando las técnicas y herramientas administrativas bajo un enfoque sistémico en el manejo de recursos, con especial énfasis en el ser humano y su entorno. El marketing es la función de negocios que identifica las necesidades y deseos de los clientes; determina los mercados meta que mejor puede servir a la organización y diseña los productos, servicios y programas apropiadospara servir a esos mercados. Es una filosofía que guía a toda organización (Kotler, 2004). El curso de administración de mercadotecnia permitirá conocer sus fundamentos esenciales, así como su importancia en los diferentes ámbitos, los tipos de mercado, el comportamiento del consumidor hacia determinados productos a través de los sistemas de información de mercadotecnia, lo que redundará en la tomade decisiones de la alta dirección de las organizaciones. Los conocimientos adquiridos en esta unidad de aprendizaje, son generalidades que permitirán una visión amplia y sólida de lo que es la mercadotecnia. III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE DISCENTE  Contextualizar el curso tanto del plan de estudios como  Respetar las normas que establezca el profesor en el ejercicioprofesional.  Asistir puntualmente a sus clases y a las evaluaciones señaladas.  Dar a conocer al inicio del curso el programa y los criterios de calificación.  Contar con un 80% de asistencias como mínimo durante  Cubrir el programa en su totalidad. el curso.  Asistir puntualmente al 100% de las sesiones.  Estudiar previamente el material correspondiente a la clase.  Aplicar estrategiasdidácticas.

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Programa Institucional de Innovación Curricular       Promover la participación del Discente. Fomentar la creatividad del discente. Aplicar las evaluaciones señaladas en el programa Participar en la actualización del programa, reuniones de academia y demás actividadesestablecidas en la Institución. Apegarse al calendario de exámenes, y entrega de calificaciones con base en la reglamentación establecida. Conservar un clima de respeto y disciplina durante su estancia en el aula y fuera de ella. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE      Brindar participación y creatividad total en el aula. Participar en las actividades presénciales y extra-clase señaladas...