Examen

48. El bisabuelo de Héctor cuenta que en México, antes de la independencia existía la esclavitud y que ésta tuvo fin gracias a:

Ⓐ Vicente Guerrero.
Ⓑ Miguel Hidalgo y Costilla.
Ⓒ Josefa Ortiz de Domínguez.
Ⓓ José María Morelos y Pavón.

49. En la actualidad se trata de cumplir los principios básicos redactados en un documento por Don José María Morelos.

¿Cómo se le conoce a estedocumento?

Ⓐ Carta Magna.
Ⓑ Constitución de 1910.
Ⓒ Sentimientos sociales.
Ⓓ Sentimientos de la Nación.

50. Después de años de lucha, los liberales impusieron su forma de pensar y con la intención de defender la libertad y derechos de los mexicanos promulgaron las Leyes de Reforma.
¿Qué opción presenta algunas de estas Leyes?

Ⓐ Ley de registro civil, Ley de Salud Pública y Ley de libertadde expresión.
Ⓑ Ley del matrimonio civil, Ley de registro civil y Ley de ocupación de los bienes de la Iglesia.
Ⓒ Ley de secularización de cementerios, de expresión de ideas y pensamientos y Ley de matrimonio civil.
Ⓓ Ley de la libertad de prensa, Ley de nacionalización de los bienes de la iglesia y Ley de Salud Pública.

ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 ala 5

La Historia de Monet

A una edad muy temprana, Monet tomó la decisión de ser pintor. Pero su familia quería que trabajara en su tienda de comestibles.

La única persona que apoyó a Monet fue su tía, la señora Lecadre. Ella había sido pintora y le dio un poco de dinero para que pudiera estudiar arte en París.

En París Monet se hizo amigo de muchos pintores, casi todos tan pobrescomo él. Tenía una amiga llamada Camille “que era morena y de ojos oscuros”. Monet la pintó muchas veces… cuatro o cinco mujeres del mismo cuadro eran Camille.

Camille y Monet tuvieron un hijo al que llamaron Jean. Más tarde se casaron (en contra de la voluntad de Monet).

Monet tenía dos amigos que no eran pobres, Alice y Ernest Hoschedé. Ernest era propietario de grandes almacenes de lujoen París y le compraba cuadros para su casa de veraneo.

1. Las oraciones que aparecen subrayadas en el texto se llaman:

Ⓐ Ideas Complementarias.
Ⓑ Ideas Secundarias.
Ⓒ Ideas Principales.
Ⓓ Ideas Subjetivas.

2. La oración que aparece entre comillas: …”que era morena y de ojos oscuros”… tiene la función de:

Ⓐ Parlamento porque describe parte de un diálogo.
Ⓑ Idea principal,porque sin ella no se entendería el texto.
Ⓒ Acotación, porque es parte de un libreto y describe una situación.
Ⓓ Idea secundaria, porque agrega información a una idea principal.

3. El maestro Miguel les pidió a los alumnos que eligieran una oración del texto y la escribieran en tiempo pospretérito.

¿Quién de los siguientes niños la escribió correctamente?

Ⓐ Arianna: “Monet la pintabamuchas veces”
Ⓑ Isabel: “Ernest será propietario de varios almacenes”.
Ⓒ Gustavo: “Monet tomaría la decisión de ser pintor”.
Ⓓ Sergio: “La única persona que apoyaba a Monet era su tía”.

4. En el párrafo “A una edad muy temprana, Monet tomó la decisión de ser pintor. Pero su familia quería que trabajara en su tienda de comestibles”.

Selecciona la opción que contiene los sinónimos de laspalabras subrayadas.

Ⓐ Información, pensaba, sembrara, verduras.
Ⓑ Determinación, deseaba, laborara, alimentos.
Ⓒ Fallo, ambicionaba, vacacionara, despensa.
Ⓓ Razón, deseaba, descansara, combustible.
42. Al terminar la clase de geografía, el maestro Jorge les encargó de tarea a los niños escribir una frase acerca de la diversidad cultural de América.
Algunos niños escribieron lo siguiente:Oscar: En América latina el grupo étnico más numeroso es el anglosajón.
Manuel: En América Latina el grupo étnico más numeroso es el mestizo.
Mariana: La mitad de los habitantes de Canadá son de origen maya.
Elena: En la región anglosajona predominan las etnias indígenas.
¿Qué niño escribió lo correcto?
Ⓐ Mariana
Ⓑ Manuel
Ⓒ Oscar
Ⓓ Elena

43. Por motivo de trabajo, la familia Rodríguez...