Redes Sociales

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
CURSO:

Metodología de la Investigación

Tema:

“NIVELES DE CONOCIMIENTO SOBRE
LAS REDES SOCIALES EN EL ISTP –
SAN LUIS”

Docente:

Mg. Gladys Díaz Flores

ALUMNO:

López Morales Caetano Sixto

ESPECIALIDAD:

PROTEC

SEMESTRE ACADÉMICO:

- 2012 – 1.

CICLO:

i

SEDE:

HUARAZ – 2012

DEDICATORIA
El presente trabajo lodedico con mucho
aprecio a las personas que siempre están
conmigo, así para lograr con mis sueños de
continuar estudiando
LÓPEZ MORALES C. SIXTO

INDICE
CAPITULO I
Planteamiento del Problema ................................ 05
Descripción De La Realidad ................................
FORMULACION DEL PROBLEMA .................................. 07
Objetivos................................................. 08
Objetivo General ............................................
Objetivos Específicos .......................................
As JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA ............................ 09
LIMITACIONES .............................................. 11
ANTECEDENTES ................................................
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS ....................................12
METODOLOGÍA ............................................... 14
TIPO DE ESTUDIO .............................................
NIVEL DE INVESTIGACIÓN .................................... 15
DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO .............................
POBLACIÓN ...................................................
MUESTRA .....................................................
CAPITULO IIINTRODUCCION A LA RED SOCIAL .............................. 17
Historia del análisis de redes sociales .....................

Análisis de redes sociales ................................ 20
S Definiendo a las redes sociales ......................... 27
S Herramientas de las redes sociales ...................... 30
CAPITULO III
Clasificación de Redes Sociales ........................... 31Analógicas o Redes sociales Off-Line ........................
Digitales o Redes sociales On-Line ..........................
Por su público, objetivo y temática ....................... 32
Redes sociales Verticales ................................. 33
Redes sociales Verticales Profesionales .....................
Redes sociales Verticales De Ocio ...........................
Redes socialesVerticales Mixtas ............................
Por el sujeto principal de la relación .................... 34
Por su localización geográfica .............................
Por su plataforma ......................................... 35
Definición ................................................ 36
Historia ....................................................
CAPÍTULO IV
Redes Sociales y Educación:Hacia la Innovación Didáctica . 51
El uso de las Redes Sociales .............................. 52
Redes sociales y su aplicación didáctica .................. 54
CONCLUSIONES .............................................. 57

CAPÍTULO I
1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD

En

la

actualidad

los estudiantes del
Instituto

de

Educación

SuperiorTecnológico Público
“San Luis”, la gran
mayoría

no

pertenecen
grupo
social,
didáctico
compartir

a

de

un
red

en

internet,
para

ni

aplican

comunicarse,

conocimientos

con

dicho

para
los

material

aprender

cibernautas

y
del

mundo; ellos con mas razón deberían pertenecer a
este fenómeno a una de muchas de redes sociales que
existe, puestoque al culminar sus estudios, saldrán
como profesionales técnicos en lo referente a la
informática y la computación. Las redes sociales han
tenido mucha relevancia en el campo empresarial, en
el campo de trabajo, en cuestiones amorosas y en
educación. Las redes sociales tienen más vigencia
que nunca si las tomamos como soportes o sostenes
sociales para las relaciones interpersonales de...