Redes Sociales

Rincón para el Estudio de la CREAtividad Social

PROYECTO EDUCACIÓN EN VALORES:
"EDUCACIÓN PARA LA PAZ, LA SOLIDARIDAD Y LOS
DERECHOS HUMANOS"

CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS GENERALES DEL CONJUNTO DEL CONJUNTO DE LAS
ACTIVIDADES Y TALLERES.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4. RELACIÓN DE ACTIVIDADES Y TALLERES A IMPARTIR

5. DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGÍA A UTILIZAR.

6.MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS NECESARIOS EN LA
REALIZACION DE LAS ACCIONES FORMATIVAS.

7. TEMPORALIZACIÓN DETALLADA POR ACTIVIDAD

8. CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES.

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1. INTRODUCCIÓN
La educación por la paz y la convivencia, además de ser un derecho y una
finalidad educativa en sí misma, pertenece al conjunto de los ejes transversales
como organizadores deun conocimiento que la enseñanza obligatoria ha de
transmitir y divulgar para lograr la formación cívica e integral de los futuros
ciudadanos, educados en valores como la convivencia democrática y el sentido
de la responsabilidad social.
La intervención educativa de estos fines supone fomentar y desarrollar unos
valores referentes con una larga tradición pedagógica (democracia, solidaridad,pacifismo, defensa de los derechos humanos…). Estos valores se derivan del
análisis de las situaciones conflictivas y de la necesidad de prevenirlo y/o
solucionarlos, lo que conlleva un cambio de actitud personal y hábitos sociales.
Las manifestaciones de violencia, racismo, xenofobia y nacionalismo
agresivo, y las violaciones de los derechos humanos, la intolerancia religiosa
son factoresque ponen en peligro la consolidación de la paz y la democracia,
tanto en el plano nacional como en el internacional y constituyen muchos
obstáculos para el desarrollo.
Es necesaria la formación de ciudadanos que hagan suyo el fomento de la
paz, los derechos humanos y la democracia de conformidad con la letra y el
espíritu de la Carta de las Naciones Unidas, la Constitución de la UNESCO, laDeclaración Universal de Derechos Humanos y otros documentos.
La finalidad principal de una educación para la paz, los derechos humanos y
la democracia ha de ser el fomento, en todos los individuos, del sentido de los
valores universales y los tipos de comportamiento en que se basa una cultura
de paz. Incluso en contextos socioculturales diferentes es posible identificar
valores que puedan serreconocidos universalmente.
La educación ha de fomentar la capacidad de apreciar el valor de la libertad
y las aptitudes que permitan responder a sus retos. Ello supone que se prepare
a los ciudadanos para que sepan manejar situaciones difíciles e inciertas,
prepararlos para la autonomía y la responsabilidad individuales. Esta última ha
de estar ligada al reconocimiento del valor delcompromiso cívico, de la
asociación con los demás para resolver los problemas y trabajar por una
comunidad justa, pacífica y democrática.
La educación debe desarrollar la capacidad de reconocer y aceptar los
valores que existen en la diversidad de los individuos, los géneros, los pueblos
y las culturas, y desarrollar la capacidad de comunicar, compartir y cooperar
con los demás. Deberá fortalecerla identidad personal y favorecer la
convergencia de ideas y soluciones que refuercen la paz, la amistad y la
fraternidad entre los individuos y los pueblos.
La educación debe desarrollar la capacidad de resolver los conflictos con
métodos no violentos. Por consiguiente, debe promover también el desarrollo
de la paz interior en la mente de los estudiantes para que puedan asentar con

2mayor firmeza las dotes de tolerancia, solidaridad, voluntad de compartir y
atención hacia los demás.
La educación ha de cultivar en el ciudadano la capacidad de hacer
elecciones con conocimiento, basando sus juicios y sus actos no sólo en el
análisis de las situaciones actuales, sino también en la visión de un futuro al
que aspira.
La educación debe enseñar a los ciudadanos a respetar el...