Rediseñar El Conocimiento
Páginas: 2 (384 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2012
¿SE CUMPLE EL REDISEÑO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO QUE PLANTEA THOMAS KUHN? Justifica tu respuesta.
El filósofo Thomas Kuhn planteó la idea del rediseño del conocimiento cientíco, basándose enque el conocimiento se considerará como tal, siempre que se pueda falsear para convertirse en un cono cimiento científico puro. Lo que nos quiere decir, es que toda afirmación de conocimiento que nosayude a conseguir respuestas sobre algún fenómeno que ocurra en la sociedad u otro acontecimiento siempre debe ser sustituida por otro conocimeinto que netamente lo puede mejorar, convirtiendo elanterior en una idea que solo se basa en antescedentes. Por ejemplo en The Structure of Scientific Revolution Kuhn afirmó lo siguiente:
“Si se considera a la historia como algo más que un depósito deanécdotas o cronología, puede producir una transformación decisiva en la imagen que tenemos actualmente de la ciencia”
Esta concepción que desarrolló Thomas Kuhn fue fruto del encuentro que tuvocon la Física de Aristóteles, porque a partir de ella se encaminó a otras lecturas como las de Boyle y Newton, Lavoisier y Dalton, o Boltzmann y Planck. Desde ese momento, se dedicó al estudiode textos científicos originales y que, a través de su investigación, podría descubrir una imagen de la ciencia distinta de aquella que muestran los manuales o los análisis epistemológicostradicionales.
“Esta nueva formulación llevó a Kuhn a rediseñar el cuadro de las revoluciones científicas. El producto de cada revolución era una nueva taxonomía léxica, en la cualalgunos términos tipo hacían referencia a nuevos referentes que se sobreponen a los antiguos. Así pues, cada teoría científica tenía su propio léxico estructural, es decir una redtaxonómicamente ordenada de conceptos o términos tipo (...)”
Por ejemplo, la teoría de la relatividad no fue el motivo porque Albert Einstein ganó el premio Nobel sino El efecto fotoeléctrico, la...
El filósofo Thomas Kuhn planteó la idea del rediseño del conocimiento cientíco, basándose enque el conocimiento se considerará como tal, siempre que se pueda falsear para convertirse en un cono cimiento científico puro. Lo que nos quiere decir, es que toda afirmación de conocimiento que nosayude a conseguir respuestas sobre algún fenómeno que ocurra en la sociedad u otro acontecimiento siempre debe ser sustituida por otro conocimeinto que netamente lo puede mejorar, convirtiendo elanterior en una idea que solo se basa en antescedentes. Por ejemplo en The Structure of Scientific Revolution Kuhn afirmó lo siguiente:
“Si se considera a la historia como algo más que un depósito deanécdotas o cronología, puede producir una transformación decisiva en la imagen que tenemos actualmente de la ciencia”
Esta concepción que desarrolló Thomas Kuhn fue fruto del encuentro que tuvocon la Física de Aristóteles, porque a partir de ella se encaminó a otras lecturas como las de Boyle y Newton, Lavoisier y Dalton, o Boltzmann y Planck. Desde ese momento, se dedicó al estudiode textos científicos originales y que, a través de su investigación, podría descubrir una imagen de la ciencia distinta de aquella que muestran los manuales o los análisis epistemológicostradicionales.
“Esta nueva formulación llevó a Kuhn a rediseñar el cuadro de las revoluciones científicas. El producto de cada revolución era una nueva taxonomía léxica, en la cualalgunos términos tipo hacían referencia a nuevos referentes que se sobreponen a los antiguos. Así pues, cada teoría científica tenía su propio léxico estructural, es decir una redtaxonómicamente ordenada de conceptos o términos tipo (...)”
Por ejemplo, la teoría de la relatividad no fue el motivo porque Albert Einstein ganó el premio Nobel sino El efecto fotoeléctrico, la...
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