Reestructuraci N Cognitiva
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2015
universidad autónoma de san luis potosi
Reestructuración-Cognitiva
2º Reporte de lectura
Yazmín Alejandra Suárez Torres
Reestructuración-cognitiva
CUESTIONAMIENTO CONDUCTUAL DE LAS COGNICIONESADAPTATIVAS
El cuestionamiento conductual trae consigo cambios más amplios y duraderos que un cuestionamiento verbal, se lleva a cabo en paralelo al cuestionamiento verbal. Terapeuta y clientegeneran predicciones específicas a partir de pensamientos negativos y se diseñan experiencias (tareas o experimentos conductuales) que sirvan para comprobar su cumplimiento al mismo tiempo que se somete aprueba la validez de los pensamientos.
Experimentos conductuales: actividades planeadas que los pacientes realizan ya sea dentro o fuera de sesión que se basan en la experimentación u observación, conel objetivo de poner a prueba la validez de sus cogniciones. Existen dos tipos de experimentos que son activos o de observación. Los activos consisten en hacer o dejar de hacer de forma deliberadaalgo en cierta situación (real o simulada), se observan resultados y se concluye en base a ellos, este tipo de experimentos son los más comunes. Los de observación consisten en el papel del pacientecomo simple observador o recolector de datos y existen tres forma de llevarlo a cabo: observación directa o modelado, encuesta o adquiriendo información de otras fuentes.
Los pasos para diseñar y llevara cabo un experimento conductual son los siguientes:
Identificar una o más cogniciones cuyo abordaje sea importante.
Revisar pruebas existentes ya sea a favor o en contra de estas cogniciones.
Hacerpredicciones específicas sometibles a prueba y evaluar su grado de creencia.
Justificar ante el paciente el experimento ya que debe quedarle claro el objetivo del experimento.
Acordar en qué consisteel experimento. Es importante resolver dudas y objeciones del paciente y anticipar posibles dificultades y su solución.
Experimentar y registrar detalladamente resultados y datos.
Discutir sobre la...
Reestructuración-Cognitiva
2º Reporte de lectura
Yazmín Alejandra Suárez Torres
Reestructuración-cognitiva
CUESTIONAMIENTO CONDUCTUAL DE LAS COGNICIONESADAPTATIVAS
El cuestionamiento conductual trae consigo cambios más amplios y duraderos que un cuestionamiento verbal, se lleva a cabo en paralelo al cuestionamiento verbal. Terapeuta y clientegeneran predicciones específicas a partir de pensamientos negativos y se diseñan experiencias (tareas o experimentos conductuales) que sirvan para comprobar su cumplimiento al mismo tiempo que se somete aprueba la validez de los pensamientos.
Experimentos conductuales: actividades planeadas que los pacientes realizan ya sea dentro o fuera de sesión que se basan en la experimentación u observación, conel objetivo de poner a prueba la validez de sus cogniciones. Existen dos tipos de experimentos que son activos o de observación. Los activos consisten en hacer o dejar de hacer de forma deliberadaalgo en cierta situación (real o simulada), se observan resultados y se concluye en base a ellos, este tipo de experimentos son los más comunes. Los de observación consisten en el papel del pacientecomo simple observador o recolector de datos y existen tres forma de llevarlo a cabo: observación directa o modelado, encuesta o adquiriendo información de otras fuentes.
Los pasos para diseñar y llevara cabo un experimento conductual son los siguientes:
Identificar una o más cogniciones cuyo abordaje sea importante.
Revisar pruebas existentes ya sea a favor o en contra de estas cogniciones.
Hacerpredicciones específicas sometibles a prueba y evaluar su grado de creencia.
Justificar ante el paciente el experimento ya que debe quedarle claro el objetivo del experimento.
Acordar en qué consisteel experimento. Es importante resolver dudas y objeciones del paciente y anticipar posibles dificultades y su solución.
Experimentar y registrar detalladamente resultados y datos.
Discutir sobre la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.