Reflexión

 
 
 
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Título original:   TUESDAYS  WITH  MORRIE 
Diseño de cubierta:  Pedro de Agustín y Juan  Martínez 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Traducción de la  edición inglesa: ALEJANDRO  PAREJA 
11.a edición: Noviembre de 2003 
© MITCH ALBOM, 2000 
Edición digital  Adrastea, Mayo de  2005 

Martes con mi viejo profesor refleja todos los valoreshumanos a la perfección, encerrando en él una
lección de vida para todos; ya que nos narra el testimonio de las repetidas visitas durante cada martes,
entre Mitch Albom y su viejo profesor, Morrie Schwartz, al cual le han diagnosticado una terrible
enfermedad terminal, la ELA.
A través de estos encuentros llenos de conexión y complicidad ambos, alumno y maestro, intercambian
ideas y reflexionansobre la muerte, la familia, el perdón o el amor entre otros temas de la vida
cotidiana, encerrando así una enseñanza subliminar fruto de un extraordinario testamento espiritual
que nos ayudará a encontrarnos a nosotros mismos a la vez que nos instará a reflexionar sobre nuestra
vida de la mano de un hombre que depende por completo de los demás, pero que luchará hasta el final
con el mayoroptimismo.
Esta fabulosa obra está llena de sencillez, pero a la vez, cargada de emoción y vitalidad, es uno de esos
relatos que hacen que te plantees la vida, de los que dejan huella, y de los que dificilmente se olvidan.

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MORRIE SCHWARTZ El viejo Profesor

 

UN TESTIMONIO SOBRE LA VIDA, 
LA AMISTAD Y EL AMOR 
 
 
 
 
 

ESTE LIBRO ESTÁ DEDICADO 
A PETER, MI HERMANO, LA PERSONA MÁS VALIENTE QUE CONOZCO 

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INDICE
Agradecimientos
EL PLAN DE ESTUDIOS
EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
EL ALUMNO
EL AUDIOVISUAL
LA ORIENTACIÓN
EL AULA
PASANDO LISTA
EL PRIMER MARTES
HABLAMOS DEL MUNDO
EL SEGUNDO MARTES
HABLAMOS DEL SENTIMIENTO DE LÁSTIMA
POR UNO MISMO
EL TERCER MARTES
HABLAMOS DE LOS ARREPENTIMIENTOS
EL AUDIOVISUAL, SEGUNDA PARTE
EL PROFESOR
ELCUARTO MARTES
HABLAMOS DE LA MUERTE
EL QUINTO MARTES
HABLAMOS DE LA FAMILIA
EL SEXTO MARTES
HABLAMOS DE LAS EMOCIONES
EL PROFESOR, SEGUNDA PARTE
EL SÉPTIMO MARTES
HABLAMOS DEL MIEDO A LA VEJEZ
EL OCTAVO MARTES
HABLAMOS DEL DINERO EL NOVENO MARTES
HABLAMOS DE CÓMO PERDURA EL AMOR
EL DÉCIMO MARTES
HABLAMOS DEL MATRIMONIO
EL UNDÉCIMO MARTES
HABLAMOS DE NUESTRA CULTURA
EL AUDIOVISUAL,TERCERA PARTE
EL DUODÉCIMO MARTES
HABLAMOS DEL PERDÓN
EL DECIMOTERCER MARTES
HABLAMOS DEL DÍA PERFECTO
EL DECIMOCUARTO MARTES
NOS DECIMOS ADIÓS
GRADUACIÓN
CONCLUSIÓN

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Agradecimientos
Quiero  agradecer  la  enorme  ayuda  que  he  recibido  para  crear  este  libro. 
Deseo dar las gracias por sus recuerdos, por su paciencia y por su orientación, a Charlotte, Rob y Jonathan Schwartz, a Maurie Stein, a Charlie Derber, a Gordie 
Fellman,  a  David  Schwartz,  al  rabino  Al  Axelrad  y  a  la  multitud  de  amigos  y 
compañeros de Morrie. Quiero expresar también mi agradecimiento especial a 
Bill Thomas, mi editor, por haber llevado este proyecto con el toque preciso. Y, 
como siempre, mi aprecio a David Black, que suele tener más fe en mí que yo 
mismo. 
Y  gracias, sobre  todo,  a  Morrie,  por  haber  estado  dispuesto  a  elaborar 
juntos esta última tesina. ¿Tuviste tú alguna vez un maestro así? 

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El plan de estudios
Mi  viejo  profesor  impartió  la  última  asignatura  de  su  vida  dando  una 
clase semanal en su casa, junto a una ventana de su despacho, desde un lugar 
donde  podía  contemplar  cómo  se  despojaba  de  sus  hojas  rosadas  un pequeño 
hibisco. La clase se impartía los martes. Comenzaba después del desayuno. La 
asignatura  era  el  Sentido  de  la  Vida.  Se  impartía  a  partir  de  la  experiencia 
propia. 
No se daban notas, pero había exámenes orales cada semana. El alumno debía 
responder  a  varias  preguntas,  y  debía  formular  preguntas  por  su  cuenta. 
También  debía  realizar  tareas ...