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REFLEXION SOBRE LA SEMANA DE OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR
En este segundo semestre se tuvo la semana de observación que fue del 04 al 06 de marzo del presente año; la visita se realizo a laEscuela Secundaria General núm. 10 “22 de octubre”, donde la finalidad de esta observación, fue darle seguimiento a un solo grupo por tres días.
Mi observación comenzó con el grupo de 3 E, donde sepensaba, que el grupo seria un poco desordenado, ya que en las visitas anteriores, en grupos de tercero se tenía este problema; pero al momento de observarlos, se vio que era un grupo tranquilo, todo locontrario a lo que se pensaba.
Mencionare las formas de enseñar de los docentes que pude observar, en lo general, todos los maestros interactuaban con sus alumnos, lograban que los adolescentesmostraran ese interés así las materias que les impartían; los maestros lo realizaban de diferentes técnicas para impartir sus clases como por ejemplo, la realización de esquemas, diferentes tipos dedinámicas, donde el maestro lograba la atención de sus alumnos.
También pude percatar que la mayoría de los docentes utilizan los diferentes tipos de modelos que Astolfi menciona, que es por mencionar, elde transmisión ya que el docente impartía la clase, daba los conceptos e interactuaba poco con ellos; también se manejaba el modelo de constructivismo, ya que en lo particular, este modelo me gustabacomo lo realizaban los docentes, ya que este actuaba solo como una guía para el alumno donde el alumno construía su propio conocimiento en base a lo que el docente le decía.
Una forma de trabajar delos maestros con sus alumnos, era en forma de equipos, ya que era porque los docentes trabajaban de una mejor manera, porque le ponían más atención a sus clases, o porque simplemente, así habíanelegido el acomodo los alumnos; aunque cabe mencionar que a pocos docentes les gustaba trabajar así, ya que mencionaban, que solo se juntaban para distraerse y no para trabajar.
También los alumnos...