Reflexion

REFLEXIÓN MULTICULTURAL


Este articulo me invita a reflexionar sobre un tema que para la educación es una realidad como es la diferencia de culturas que conlleva a muchas ocasiones a la discriminación que yo como futura docente tengo que estar preparada para enfrentar este tema ya que esta situación se puede presentar en cualquier etapa de mi vida profesional y hay que solucionarla de lamejor manera.
Cada niño, tiene una mentalidad diferentes unos quieren ser mas que otros para eso hay que implementar programas que promuevan es respeto Asia su cultura y la aceptación a las demás en clase.
Cada docente debe tratar estos temas y dará conocer las diferentes culturas con el objetivo de ir preparando a nuestros estudiantes a vivir en un ambiente armonioso, en una sociedad multiétnica ya abordar las diferentes situaciones y similitudes de los grupos para que de esta manera los alumnos comprendan esta pluralidad.
Cada persona debe tratar a todos con igualdad porque esto también puede llevar a generar grandes problemas, todo profesor debe ser consciente de cada necesidad de su grupo y así hacer de el un entorno de sana formación.
En Colombia existen gran diversidad de culturasque pueden ser respetadas cada una de ellas tiene distintos valores, teorías carencias que cada persona debe respetar para si tener una sana convivencia e ir derribando los muros de exclusión social que atreves del tiempo se han venido formando y así hacer de Colombia un país mas unido.
Otro tema de gran preocupación es el racismo que se presenta en todo el país y que genera grandes conflictosya sea en la parte emocional de las personas generando un bajo autoestima así que no debeos tolerar estas circunstancias en mis clases y enseñar a mis alumnos que en este mundo todos somos iguales.
Se debe empezar a formar una mentalidad reflexiva en cada persona desde temprana edad en donde se establezca una globalización de culturas para que ellos de esta manera creen una mentalidad sanaacerca de sus relaciones con los demás.
Pregunta:
¿Porqué en Colombia algunas personas no tienen conciencia de que todos somos iguales?
LA EDUCACION AMBIENTAL DE COLOMBIA

MARITZA TORRES CARRASCO *
COORDINADORA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
MINISTERIO DE EDUCACION
COLOMBIA
IDEAS PRINCIPALES:
La educación ambiental en Colombia; problemáticas, importación, generalidades, apoyo, etc. EnColombia este es un tema de gran preocupación ya que la mayoría de las personas no se interesan por tener conocimientos acerca este tema y se ha venido convirtiendo en un tema de gran preocupación, En este contexto las acciones que se han venido adelantando en Colombia, a través del proceso de elaboración e implementación de la Política Nacional de Educación Ambiental (1992 – 2007),hanconcentrado sus esfuerzos en la construcción de estrategias que propendan por la profundización en el conocimiento de estas realidades; La política busca, de esta manera, proporcionar un marco conceptual, estratégico y proyectivo,
En el artículo se menciona que en Colombia se necesita de un nuevo ciudadano o de un cambio cultural, y esto no significa una ruptura radical con el pasado y que es urgentedarle nueva vida a valores fundamentales contexto más general, de establecer relaciones no solo entre los individuos y los colectivos de una comunidad, sino de interactuar cualificadamente con el sistema natural en el cual desarrollan y retroalimentan su vida.

En este sentido, desde las diferentes estrategias educativo – ambientales que se han venido desarrollando a lo largo y ancho del país, Laparticipación aquí, debe ser entendida como un proceso pedagógico, que permite no solo la comprensión de una concepción amplia de la democracia, sino también la construcción de estrategias que la hagan viable.

Es en este contexto, entonces, en el que la educación ambiental en Colombia, se ha venido posicionando como una invitación a reinventar el, papel de padres, maestros, alumnos,...