Reflexiones Sobre El Futuro De La Ingenieria

REFLEXIONES SOBRE EL FUTURO
DE LA INGENIERÍA EN MÉXICO
Ó
LA INGENIERÍA: PROFESIÓN QUIJOTESCA
En México, en el pasado, la ingeniería ha tenido brotes esporádicos con algunas
aportaciones significativas en áreas específicas, pero no ha logrado un desarrollo
consistente y continuado.
El futuro de la ingeniería depende de la respuesta fáctica que seamos capaces de dar
como sociedad a un retofundamental: el integrar de manera sistémica y ecológica la
actividad ingenieril con las demás actividades sociales creadoras de valor.
Para abordar este reto es importante reflexionar más a fondo sobre el sub-sistema al que
pertenecemos el de ingeniería y tecnología, y el sistema al que debemos integrarnos
el sistema social con sus otros sub-sistemaspara lograr la implantación.Finalmente se plantea el reto ingenieril como un reto quijotesco, con un objetivo vigente
por el que es preciso seguir luchando en medio de la tensión entre idealismo y realismo,
con mucho ingenio, entre la enorme inercia que nos arrastra y el sueño de un país mejor.
Antecedentes.
Ingeniería es, según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua, el conjunto de
conocimientos y técnicas quepermiten aplicar el saber científico a asuntos prácticos.
Pero esta definición es limitada porque la ingeniería no está en algún lugar. La ingeniería,
en la vida, es una profesión y una vocación, y debe llevar implícito el servicio a la
sociedad E. Rosenblueth, Logros y avances de las ciencias de la ingeniería en México,
CONACYT, 1994.
A inicios del siglo XX el mundo ya vivía de manera intensalas consecuencias de la
revolución industrial. En el México de 1900, que era predominantemente agrario y
pueblerino, ya existía cierta actividad ingenieril y había grupos que estaban al tanto de los
desarrollos en la máquina de vapor, el ferrocarril, el automóvil, la electricidad y sus
múltiples aplicaciones, el cine y la aviación. Pero eran una minoría privilegiada que sólo
veía y seguía loque se estaba desarrollando en el mundo.
La mayor parte de la limitada actividad en ingeniería era desarrollada por empresas
extranjeras, protegidas y cuidadas por el régimen porfirista. La riqueza que estas
empresas producían y, por tanto, el valor generado por la ingeniería y la tecnología, era
extraído del país o aprovechado por muy pocas familias.
La riqueza revertida para desarrollo dela ingeniería en las propias empresas o en
instancias de educación era mínima. La ingeniería y la tecnología eran desarrolladas en
otro lugar y, para las filiales mexicanas de las empresas extranjeras, eran sólo insumos
que aquí utilizaban, la mayoría de las veces, de manera ciega para aprovechar y explotar
los recursos naturales.

En la época post-revolucionaria se intenta convertir a lasreformas provocadas por la
revolución en eje para el desarrollo del país. Entre estas reformas, la educativa, intenta
‘hacer a los pobres instrumentos de su propia liberación’ e integrarlos a las vías de
producción modernas. El cardenismo busca fortalecer y ampliar el primer impulso postrevolucionario
a la educación dado por Obregón y Vasconcelos entre otras cosas con el
fortalecimiento dela Universidady promueve la tecnificación del país en el campo, el
petróleo, la electricidad y demás. La creación del Instituto Politécnico Nacional con su
ideal de ‘La técnica al servicio de la Patria’ es uno de los hechos emblemáticos para la
ingeniería en este periodo.
De manera global, en el siglo XX se crearon ciertas bases para un desarrollo sostenido de
la ingeniería en México. Enla parte educativa con la Universidad Nacional Autónoma de
México y el Instituto de Ingeniería, el Instituto Politécnico Nacional y el Centro de
Investigación y Estudios Avanzados, muchas Universidades Estatales, el Sistema de
Institutos Tecnológicos y algunas universidades e institutos privados. En lo que toca a
centros de desarrollo e investigación se creo el Consejo Nacional de Ciencia y...