Reflexiones sobre la lectura

Páginas: 4 (812 palabras) Publicado: 2 de febrero de 2014
REFLEXIONES SOBRE LA LECTURA
¿Para qué leer?
☞ Leer nos permite cuestionar la autoridad y el aparente predominio de aquellos que con sus
documentos escritos, desde el poder, nos exigen algunacosa.
☞ Ser usuario de la cultura escrita es aprender a utilizar la tecnología de nuestro tiempo, y decidir qué
provecho tienen la lectura y la escritura en nuestra propia época.
☞ Trabajar losobstáculos ideológicos.
ENSEÑAR ➡ APRENDER ➡ LECTURA DEL MUNDO ➡ LECTURA DE LA PALABRA
☞ La lectura de cuentos nos sirve en la construcción de puentes para dialogar.
☞ A través de la lectura los niñosdescubren la lectura y la escritura no sólo los hábitos culturales de su
sociedad sino además el deseo de un esfuerzo significativo y remunerativo que asocian con el juego,
asumirán el trabajo queimplica aprender sus reglas.
Construyendo lectores
✦ El lector no consume pasivamente el texto; se lo apropia, lo interpreta, modifica su sentido, desliza su
fantasía, su deseo y sus angustias entre laslíneas y los entremezcla con los del autor. Y es allí, en toda esa
actividad, en ese trabajo psíquico, donde el lector se construye.
✦  Los lectores, crean un espacio de intimidad, un jardín aresguardo de las miradas, leen en las riberas
de la vida, en los linderos del mundo.
El papel de la lectura en la construcción de sí mismo:
✔ La lectura literaria contribuye a la ELABORACIÓN DE LASUBJETIVIDAD.
✔ Es un espacio (a cualquier edad) privilegiado para elaborar o mantener un espacio propio, un espacio
íntimo, privado: “una habitación para uno mismo”.
✔ El lector joven elabora otrolugar, un espacio donde no depende de otro. Un espacio que le permite
delimitarse, percibirse como separado, distinto de lo que le rodea, capara de un pensamiento diferente:
INDEPENDIENTE.
✔ Pensarque es posible abrirse camino y andar con su propio paso. Esta lectura es transgresora:
El lector le da la espalda a los suyos, se fuga, salta una tapia: la tapia de la casa, del pueblo, del barrio....
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