REFLEXIÓN ESCRITA QUE EXPRESE EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES REVISADAS INVITAN A INTERACTUR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE

Páginas: 4 (758 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2014
REFLEXIÓN ESCRITA QUE EXPRESE EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES REVISADAS INVITAN A INTERACTUR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE
Los diferentes tipos de evaluación invitan ypermiten la interacción alumno docente, alumno contenido y docente enseñanza, a la vez que fortalecen el aprendizaje en muchos sentidos, de hecho esta es una de las funciones de la evaluación, lainteracción del alumno con el docente y con sus propios procesos de aprendizaje; y la interacción del docente con los aprendizajes del alumno y con el propio proceso de enseñanza.
Para poder expresar loanterior de manera más clara debemos enunciarlo de manera individual en cada uno de los tipos de evaluación revisados en este tema.
En primer lugar, y de acuerdo con el momento de su aplicacióntenemos la evaluación diagnóstica, que permite al docente interactuar con los educandos, al conocer el nivel cognitivo de los mismos y los conocimientos previos que estos dominan de acuerdo al tema encuestión, así como los que no dominan y por lo tanto deben adquirir antes de abordar el tema, ayudándole con todo esto a:
• Reflexionar sobre el nivel de aprendizaje en el que se ubican los niños.
•Encontrar el punto de partida al realizar las actividades.
• Además de ganarse la confianza de los educandos, lo que se refleja en la seguridad con que los educandos participan
En cuanto al alumnose refiere, la evaluación diagnóstica le invita a interactuar con sus propios conocimientos y con el docente ayudándole a:
• Identificar sus propios conocimientos.
• Conocer sus virtudes y susdeficiencias.
• Movilizar sus saberes para adquirir mejores aprendizajes
• Además de generar un clima de confianza con el docente, que le permita solicitar la ayuda de éste cuando sea necesario
•Finalmente le puede ayudar a perder el miedo a participar, toda vez que sabe que el docente conoce sus áreas de oportunidad y sus deficiencias
Por otra parte la evaluación diagnóstica ayuda a...
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