Reforma Educativa De 1993

Páginas: 25 (6067 palabras) Publicado: 6 de marzo de 2013
La consideración de estos aspectos parte de una visión integral de los derechos humanos en el sentido de que su pleno ejercicio está determinado por el establecimiento de condiciones de justicia en todas las esferas de la vida social, y de un escenario de libertades en donde sea posible el acceso a estos derechos en condiciones de igualdad.

Democracia, desarrollo y derechos humanos La pobrezacomo causa y consecuencia de la violación a los derechos humanos
El desempleo, la crisis económica y de salud, la migración, la inseguridad, el uso de las fuerzas armadas para la lucha contra el narcotráfico, las ejecuciones, y la desaparición y muertes de periodista son evidencias de la grave situación que atraviesa el país y que conlleva una serie de violaciones a los derechos humanos;violaciones que afectan a la sociedad en general, pero que, sobre todo, atentan contra los derechos de la población económicamente más vulnerable, pues su situación implica limitaciones en el ejercicio de sus derechos fundamentales. De este panorama no se encuentra ajeno el Distrito Federal. En 2009 la ciudad de México atravesó por una serie de dificultades que tuvieron grandes repercusiones en la vida delas y los capitalinos y que pusieron en evidencia el compromiso del Gobierno del Distrito Federal para y con los derechos humanos. Entre estos problemas son relevantes la emergencia sanitaria provocada por la influenza AH1N1; los persistentes operativos de elementos de la Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal contra movilizaciones sociales que conllevaron detenciones arbitrarias;el hacinamiento en los centros penitenciarios que aún evidencia las condiciones inhumanas en que se encuentran las personas privadas de la libertad; los operativos contra la trata de personas y la pornografía infantil; los motines y maltratos en agravio de personas adolescentes en conflicto con la ley penal ubicadas en la Comunidad para Adolescentes de San Fernando, y las muertes ocurridas en loscentros de reclusión, entre otros. A dicha situación se añade el problema de desempleo y pobreza que repercutió en el nivel de vida y en el acceso a los servicios en miles de ciudadanas y ciudadanos. Para esta Comisión, la pobreza constituye un problema para el ejercicio de los derechos humanos, pues conlleva una serie de limitaciones estructurales que se ven reflejadas no sólo en el niveladquisitivo de la familias, sino también en el detrimento de sus condiciones de vida, lo que limita su desarrollo humano consistente, entre otros, en la libertad que gozan los individuos para elegir entre distintas opciones y formas de vida.1 En la medida en que la pobreza limite las oportunidades de desarrollo de las personas, y con ello el ejercicio de sus derechos tanto civiles y políticos comoeconómicos, sociales, culturales y ambientales, se estará en continuo cuestionamiento sobre la vida democrática de la ciudad y del país. De acuerdo con los indicadores estratégicos de ocupación y empleo en el cuarto trimestre de 20092, a nivel nacional la población económicamente activa era de 47 041 909 personas, de las cuales 45 535 314 estaban ocupadas y 2 506 595 desocupadas. Asimismo, de acuerdo conel mismo censo de la población ocupada 5 960 486 ganaban un salario mínimo y 9 976 511 hasta dos salarios mínimos, y representan 13.38% y 22.40% de este grupo respectivamente. La situación para el Distrito Federal3 no era más alentadora, ya que para el cuarto trimestre de 2009 la población económicamente activa era de 4 192 800 personas de las cuales 3 918 777 se encontraban

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1 2 3Véase . Véase . Véase

Informe anual 2009 u Volumen i

ocupadas y 274 023 desocupadas de un total de población 8 843 912 habitantes. De igual manera, de la población ocupada, 302 744 ganaban un salario mínimo y 884 484 hasta dos salarios mínimos, los cuales representan 7.72% y 22.57% respectivamente. Lo anterior significa que aproximadamente 30% de la población vive con uno y dos salarios...
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