Reforma Integral De La Educacón Media Superior

DIPLOMADO DE PROFORDEMS







ACTIVIDAD 1

¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR?

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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1

1. ¿Cuálesson los antecedentes de la RIEMS ( Reforma Integral de la Educación Media Superior)

Son varios los factores considerados por lo que se enlistan a continuación:
* Incipiente cobertura de la EMS* Falta de infraestructura.
* Barreras en la calidad de la educación
* Falta de interés del dicente.
* Una falta de identidad y de objetivos bien definidos en la EMS
* Una falta deequidad.
* La educación que se otorga no está a la par del mercado laboral de actual.
* Diversidad de subsistemas
* La necesidad de un cambio, de mejorar para cubrir los requerimientossociales del presente

2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
* La EMS en México inicio en 1867 con la creación de la EscuelaNacional Preparatoria, la cual dio origen a la educación secundaria de tres años, desde ese entonces México ha tenido pocas reformas educativas en el nivel medio superior, a la mitad de la primeradécada del siglo XXI se realizó una reforma del bachillerato general la cual baso su fase de prueba en 70 escuelas. Dicha reforma no contempló una nueva estructura de planes, por lo que preservó los 3componentes básicos de los programas anteriores: básico, propedéutico y el de formación para el trabajo. Para el año 2008 se aplicó la RIEMS basado en un modelo flexible por competencias.
* A nivelinternacional sé que Chile y Argentina han llevado a cabo reformas educativas que han generado grandes avances en la EMS dentro de éstas naciones son ejemplo a seguir en América Latina y en algunas otraspartes del mundo. Por lo que sé ellos iniciaron su formación basada en competencias en la década de los noventas lo que demuestra una clara desventaja comparativa a nuestro país.

3.- ¿Qué...