Reforma universitaria

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Se conoce por Reforma Universitaria de Argentina, o Reforma Universitaria de 1918, el movimiento de reforma universitaria que se inició en la Universidad Nacional de Córdoba en 1918Entre sus principios se encuentran la autonomía universitaria, el cogobierno, la extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras, y los concursos de oposición.¿Qué querían los reformistas?La modernizacióncientífica, la gratuidad, el cogobierno y la autonomía universitaria. stablecía nuevas condiciones de asistencia a clase y se suprimía el internado en el Hospital de Clínicas de CórdobaLos reclamos no fueron atendidos. El 20 de marzo, el Consejo Superior resuelve no "considerar ninguna solicitud". El 31 de marzo, los jóvenes proclaman una huelga general y piden la intervención de la Universidad.Consultar
REFORMA DE CÓRDOBA ARGENTINALa reforma de Córdoba Argentina se catalogó como un movimiento político-cultural, auspiciado por el movimiento estudiantil que se llevo a cabo en 1918 en la Universidad Nacional de Córdoba Argentina, que comprendió cambios de tipo estructural, de contenido y de los fines de la universidad. En ese año, los estudiantes iniciaron una huelga universitaria en reclamode profundas reformas universitarias, que se convirtió rápidamente en un amplio movimiento en todo el país y en América Latina, con cierto impacto también en España y Estados Unidos.Dicha reforma Universitaria de 1918 ha sido el hecho que más ha relacionado a los logros del gobierno en favor de la clase media, puesto que sus orígenes se basan en los conflictos que tuvieron lugar a comienzos desiglo entre la élite criolla y los nuevos grupos de clase media en torno al acceso a las universidades. De tal manera que la Reforma Universitaria estuvo íntimamente vinculada al fenómeno general de la tensión social entre los grupos de clase media, producto de la restricción al crecimiento industrial en la economía primario-exportadora.Entre los principios buscados, por los cuales se inicio estemovimiento podemos destacar:• Autonomía universitaria: El cual sostiene que la universidad debe ser autónoma y auto gobernada, eligiendo sus propias autoridades sin injerencia del poder político evitando los intereses particulares que en ultimas llevan a una desestabilización del sistema producto de los ires y venires que se presentan. De esta manera las instituciones podrían generar sus propiosestatutos y programas de estudio.• Cogobierno: Este principio plantea un gobierno compartido de la universidad con los diferentes sectores de la comunidad universitaria, esto incluiría a los docentes, graduados y estudiantes.• Extensión universitaria: Con el principio de extensión universitaria se pretende "extender" la presencia de la universidad en la sociedad y relacionarla íntimamente con elpueblo.• Acceso por concursos y periodicidad de las cátedras: Las cátedras serian ocupadas por concursos de oposición y antecedentes, y revalidadas periódicamente (periodicidad de la cátedra).• Libertad de cátedra, cátedra paralela y cátedra libre: El principio de libertad de cátedra sostiene que cada cátedra tiene completa libertad para investigar y enseñar, y no puede ser supervisadaacadémicamente.• Acceso masivo y gratuito.• Vinculación de docencia e investigación: La Reforma Universitaria promueve que la investigación científica sea realizada dentro de las universidades y que los investigadores transmitan sus conocimientos originales al resto de la comunidad universitaria y a la sociedad, por medio de la enseñanza. Inserción en la sociedad y rol de la universidad: este principio resalta lanecesidad de precisar el rol de la universidad con el fin de que esta atienda las necesidades y problemas de la sociedad en que se encuentra inserta.• Solidaridad latinoamericana e internacional: la reforma planteaba una preocupación importante por los asuntos Latinoamericanos, por promover la solidaridad entre los distintos países de América Latina, y por encontrar formas de unidad entre...
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