Reforma

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BÁSICA 2009
MODULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA.
ANALISIS DE UN VIDEO
PARA EL GRUPO UNO: DOCENTES FRENTE A GRUPO
Producto 24

a. ¿Cuáles son loselementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
El maestro es el único que habla dentro de la clase, es el que siempre cuestiona, no deja tiempo para aclarar dudas ni paracomentar y reflexionar sobre lo visto en clase, lo que para la maestra es aprendizaje es realizar un resumen, por ultimo no hay una actividad inicial para indagar los conocimientos previos.
b. ¿Quérelación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
Los alumnos casi no tienen forma de descubrir el conocimiento ya que el maestro siempre lleva a cabo el proceso, no permite al alumno lamanipulación y el material solo se usa para que el grupo logre el aprendizaje.
c. ¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?
La memorización de contenidos, laobservación, la escritura, mecanizar el saber de los libros.
d. ¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar la práctica?
Que utilice el material didáctico de manera mas efectiva, que debe tomar masen cuenta el conocimiento previo de los alumnos, que debe saber el nivel en que los niños están para de ahí comenzar con el tema, que permita el dialogo y la confrontación de ideas a los niños paraque así enriquezcan el aprendizaje.

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BÁSICA 2009
MODULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA.

Producto 25

A. ¿Qué se entiende por enfoque pedagógico porcompetencias?
Una nueva manera de trabajo, que comprende parte de los enfoques que antes se utilizaron, con el cual se pretende que se establezca el tipo de individuo que se pretende formar desplazando eldesarrollo de contenidos.

B. ¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozca?
El enfoque pedagógico por competencias se centra mas en el saber ser...