reglamento interno

 Reglamento Interno

DE LA ESTRUCTURA, DEBERES Y DERECHO DEL PERSONAL
1. DE LA ESTRUCTURA
El jardín se estructurará en dos niveles, a saber.
Nivel de dirección y planificación.
Nivel de ejecución.

1. Nivel de dirección: lo constituirá la Dirección o encargada del Jardín Infantil, que será responsable del funcionamiento total de la Unidad Educativa, creando las condicionesnecesarias para que el proceso enseñanza – aprendizaje se realice dentro del marco de acción que indican las Políticas Educacionales.

2. Nivel de ejecución: Estará integrado por la totalidad de los docentes. Este nivel es el encargado de poner en la marcha el Proyecto Educativo Institucional diseñado en base a todos los componentes de la comunidad educativa, promoviendo eldesarrollo integral del educando orientando siempre la enseñanza en conformidad a la Bases Curriculares de Educación Parvularia.

PERSONAL DEL JARDIN INFANTIL
El personal está organizado de la siguiente manera:
Educadora de Párvulos encargada
Educadora de Párvulos
1 Técnico en atención al párvulo
1 técnico en educación diferencial
Auxiliar de aseo.
Manipuladora de alimento.


2. DE LOSDEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL:

a) Deberes generales de todo el personal que trabaja en el jardín infantil:

Cumplir responsablemente en el trabajo asignado de acuerdo a las normas emanadas del Ministerio de Educación.
Fomentar la lealtad, la ética profesional y respeto hacia su establecimiento y a toda la Comunidad Educativa.
Dar aviso oportuno, de su ausencia por causa justificada.
Daraviso con tres días de anticipación para solicitar permiso administrativo.
Cumplir en forma permanente con los horarios de entrada y salida.
Mantener la sobriedad y corrección en la presentación personal y en el desempeño de su función.
Mantener en todo momento relaciones de respeto, con jefes, compañeros de trabajo, subalternos y niños/as.
Velar por los intereses y seguridad delestablecimiento, evitando perdidas, deterioros o gastos innecesarios.
Propiciar y mantener un ambiente saludable, fomentando el Buen Trato con todos los agentes de la comunidad educativa.
Conocer cabalmente la comunidad donde ésta inserta su Unidad Educativa.

3. DEBERES ESPECIFICOS DEL PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO:

a) Educadora encargada:
Es el jefe del establecimiento, por lo tanto, responsablede su dirección, organización y funcionamiento. Sus deberes específicos son:

1. Gestionar el PEI y las atribuciones y obligaciones que impone el decreto N°177 de Educación.
2. Planificar, organizar, orientar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de los distintos organismos del establecimiento.
3. Velar por el prestigio del establecimiento y asumir la representación en las distintasactividades de la comunidad.
4. Convocar y presidir el Equipo de Gestión y los Consejos de educadores y delegar funciones cuando corresponda.
5. Liderar la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) insertando a toda la Comunidad Educativa.
6. Promover con los educando de aulas reuniones o talleres de perfeccionamiento, de reflexión o intercambio de metodologías de acuerdo al PEI.
7.Estimular canales de comunicación que favorezcan el trabajo del personal, creando condiciones favorables para la obtención de los objetivos del plantel.
8. Informar oportunamente a las autoridades pertinentes, respecto a las necesidades surgidas en el Establecimiento.
9. Supervisar y controlar los turnos, formaciones y presentaciones del Establecimiento.
10. Remitir a los organismoseducacionales pertinentes todo tipo de documentación y datos estadísticos que se soliciten.
11. Velar en conjunto con el Equipo de Gestión el cumplimiento del plan anual de gestión y planes curriculares.
12. Difundir y promover en la comunidad cercana a la Unidad educativa los programas educativos institucionales
13. Supervisar y evaluar periódicamente la ejecución del PEI, planes específicos de los...