Reglas Sobre Los Cursos Alternativos De Accion

REGLAS SOBRE LOS CURSOS ALTERNATIVOS DE ACCIÓN |
Elementos | División o clasificación | Concepto | Ejemplo | Diferencias y Similitudes | Explicación fundamentada. |
Su sentido | | Las reglas delobjetivo se refieren a la determinación del fin buscado, y las de la investigación al conocimiento de los factores o medios positivos y negativos. Los cursos alternativos de acción resuelven elproblema de cómo lograr la adaptación más eficiente posible de los medios al fin. Al respecto, es norma básica en la moderna administración que ésta será tanto mejor cuanto mejor se pueda contar condiversos caminos, con cursos de acción entre los que se puede escoger, cambiar o alternar, según las circunstancias, para lograr el fin que se desea alcanzar. (Reyes, 1992, pág. 214) | Cuando se buscaadaptar una nueva regla en el hotel, como que después de 1 día de retraso del pago de la habitación la empresa no se hace responsable de las cosas que el cliente tenga guardadas en la habitación. Se buscauna forma de que todos los clientes estén enterados y así paguen en la fecha estipulada | El curso alternativo de acción busca que se cumpla lo que se estableció, y en el ejemplo se aplica, pues condar aviso a la clientela se estará cumpliendo con ello. | Reyes Ponce menciona que el curso alternativo de acción logra la adaptación más eficiente de los medios para lograr el objetivo planteado, asíque se aplica al ejemplo. |
Reglas auxiliares | Regla 1 | Esforzarse por pensar cómo se podría lograr el mismo fin propuesto, pero con diversos medios. (Reyes, 1992, pág. 216) | Al reducir losprecios de las habitaciones atraería más clientes el Hotel Nuevo Santa Fe, y de esta manera se ahorra ese dinero en publicidad. | El fin es tener más clientela, pero el curso alternativo de acción esdiferente y se logra el mismo objetivo. | Al llegar al mismo objetivo pero de diferente forma es la manera en que Reyes Ponce explica como la regla 1. |
| Regla 2 | Analizar si la investigación de...