Relación entre educación y economía
Facultad de Educación
Escuela de Ciencias Sociales y Humanas
Cátedra: Educación y Sociedad
Catedrática: Máster Julia Josefina Moisa
Tema de investigación: RELACION ENTRE EDUCACION Y ECONOMIA
Equipo detrabajo: 1. Mayra Evelin Campos Fernández
2. Ingrid Elizabeth Tamayo Platero
3. Eduardo Antonio Campos Alfaro
4. Jacqueline Valeria Torres Quintanilla
Sección: 01-“A”
San Salvador, 4 de junio de 2012
Índice
Contenido…………………………………………………………………………Pag.Introducción…………………………………………………………………………3
Status quo de la economía…………………………………………………………4
Situación actual de la Educación.…………………………………………………8
Relación entre Educación y Economía…………………………………………..12
Consideraciones……………………………………………………………………15
Recomendaciones………………………………………………………………….19
Bibliografía…………………………………………………………..………………20
Anexos………………………………………………………………………………..21
Introducción
Elpresente trabajo de investigación tiene como finalidad demostrar la relación entre Educación y economía.
Para realizar dicha relación se ha definido antes cada elemento por separado, conociendo primeramente como ha sido la economía en El Salvador en los últimos años, que sistemas económicos han estado presentes y como han favorecido estos a la población; pero también se ha definido cual ha sido lasituación de la Educación, los sistemas utilizados, las mejoras que se han visto durante los últimos años, hasta llegar al estado en el que se encuentra actualmente. Posteriormente se toman dichas fuentes y se describe acerca de la relación entre educación y economía.
En el informe se muestran datos obtenidos de fuentes bibliográficas en las cuales distintos autores hacen referencia a larelación entre educación y economía y como un aporte y para conocer las percepciones nuestras acerca del tema se hacen comentarios en el seguimiento del documento
Status quo de la Economía
En los últimos 40 años han predominado en El Salvador dos modelos económicos: El desarrollista (años 60) y el Neoliberal (a finales de los 80).
Modelo Desarrollista: Fue un modelo desarrollado en AméricaLatina a partir de los a los 60 y se basó en la concentración de la industrialización en regiones específicas (por medo de beneficios económicos) y toda la energía estaría concentrada en cerrar la brecha como países periféricos integrándose al mercado internacional por medio de la producción de bienes técnicos y abriéndose al mercado financiero. Se concentra en tres puntos estratégicos: laagricultura y ganadería, la industria, y la educación.
Las características del Modelo Desarrollista fueron las siguientes:
a) Sus objetivos eran recuperar la dinámica de crecimiento económico, reforzar la estructura productiva capitalista, favorecer la penetración intensiva de capital internacional y postergar la realización de los cambios de estructura que un proceso de desarrollo capitalista implica.b) Se realizaron esfuerzos de modernización de la estructura productiva, tales como la diversificación de la producción agropecuaria, el fomento de la agroindustria, la normalización y control de calidad de la producción, así como la creación de las zonas francas.
c) Entre las medidas más importantes que se adoptaron estaba la reforma educativa, la creación de Instituto Salvadoreño en FomentoCooperativo, (INSAFOCOOP) la Ley de Avenamiento y Riego que tiene como fin incrementar la producción y la productividad agropecuaria mediante la utilización racional de los recursos suelo y agua, así como la extensión de los beneficios derivados de tal incremento, al mayor número posible de habitantes del país. Así como el establecimiento de la Zona Franca de San Bartolo.
d) Se...
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