Relación entre padres e hijos adolescentes

DEBATE 1: Análisis de relaciones entre padres e hijos adolescentes

ASIGNATURA: Psicología del Desarrollo: adolescencia,edad adulta y vejez.

ÍNDICE
1. Introducción ….....................................................................................................................3 2. Objetivos de la práctica…...................................................................................................4 3. Procedimiento …................................................................................................................. 4 4. Entrevistas …........................................................................................................................5 5. Resultados….......................................................................................................................11 6. Conclusiones …...................................................................................................................13 7. Cuestiones para el debate ….............................................................................................14 8. Bibliografía…......................................................................................................................15

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INTRODUCCIÓN La adolescencia es una etapa evolutiva de cambio para la persona que tiene lugar entre los 10 y los 18 años aproximadamente. En esta época que se considera la transición entre la niñez y la edad adulta, el adolescente toma conciencia de que está sufriendo una serie de notables cambios físicos, cognitivos y sociales con los que debe aprender a vivir almismo tiempo que busca su propia identidad. La mayoría de las personas definen esta etapa como una época de dudas, de búsqueda de la identidad y de cambios repentinos que conlleva la sensación de estar de alguna manera perdido, sin rumbo ni lugar concreto en el mundo. La pubertad hace referencia a los cambios que hacen posible que el cuerpo de un niño pase a convertirse poco a poco en el de unapersona adulta, es decir, que se refiere sobre todo a los cambios a nivel físico. En este proceso es especialmente importante el eje hipotálamo-hipófisisglándulas suprarrenales, ya que produce algunas hormonas (como testosterona, estrógenos, etc) que promueven el crecimiento y desarrollo corporal. Por su parte, el encéfalo sigue desarrollándose durante esta etapa; se ha averiguado mediante variosestudios que se desarrollan antes las áreas relacionadas con las emociones (el sistema límbico) que las relacionadas con la regulación y la expresión de las mismas (el cortex prefrontal). En el plano físico, las chicas suelen desarrollarse antes que los chicos. El hecho de desarrollarse más tarde (sea por la razón que sea) puede crear malestar psicológico al adolescente, que al compararse con losde su edad, siente que su cuerpo sigue siendo como el de un niño mientras que los demás son cada vez más adultos. Las hormonas no sólo actúan a nivel físico, sino que directa o indirectamente también son responsables de que los adolescentes tengan cierta tendencia a sufrir cambios rápidos del estado de ánimo y a tener pensamientos recurrentes sobre sexo. Sabiendo la cantidad de emociones que sienteun adolescente, y teniendo en cuenta que todavía no se han terminado de desarrollar áreas como la corteza prefrontal, no es tan complicado entender que en ocasiones se muestren poco racionales o demasiado viscerales y encuentren dificultad para controlar sus impulsos. Socialmente, los adolescentes empiezan a tener la necesidad de ser algo más independientes. Esta demanda de independencia puededar lugar a problemas entre padres e hijos. A estas edades, las personas encuentran en el grupo de iguales una fuente firme de apoyo; pero esto no quiere decir que no precisen del cariño y el apoyo de los padres, todo lo contrario, lo 3

necesitan igual o más que cuando eran pequeños. Como ya estudiamos en otras asignaturas, hay diferentes estilos educativos; en esta línea, se puede decir...