Relación Entre Universidad Y Sociedad

La relación universidad-sociedad: una visión crítica
Luis Alberto Malagón Plata*

Resumen. Tradicionalmente, las formas de vinculación universidad-sociedad han estado mediatizadas por las funciones de la universidad: docencia (profesionalización), investigación (producción del conocimiento) y extensión (servicio social). Pero estas funciones se han ido modificando, enriqueciendo y de algunamanera transformando. Hoy en el contexto de la universidad moderna de masas, de la universidad moderna de investigación y de la universidad moderna de élites, la formación profesional se ha transformado en formación permanente, continua y para toda la vida; la investigación ha pasado de ser una práctica para alimentar la academia a una práctica para la producción, socialización y comercialización delconocimiento; y la extensión ha pasado de ser un servicio social asistencial a un conjunto de acciones que involucran las dos funciones anteriores y favorecen la intervención y proyección social de la universidad. Palabras Claves: Pertinencia, currículo, educación, relaciones, sociedad. Abstract. Traditionally, the forms of university-society have been mediated by the functions of the university:teaching (professional), research (knowledge production) and extension (service). But these features have evolved, enriching and somehow transformed. Today in the context of the modern university of the masses, the modern research university and the modern elite university, vocational training has been transformed into training, and continuing for life, research has moved from being a practicalfed into the academy to practice for the
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Revista Perspectivas Educativas |

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production, commercialization and socialization of knowledge and the extension has gone from being a social care service to a set of actions that involve the two previous functions and encourage the involvement and outreach of the university. Keywords: Relevance, curriculum, education, relationships, society.Introducción.
El presente artículo hace parte de los resultados de la investigación LA PERTINENCIA CURRICULAR Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR, realizada entre el 2002 y el 2004. La universidad es una institución social, enmarcada en el contexto de una formación social históricamente determinada. La interacción de esta institución social con la sociedad en la cual está insertada, se da de diferentesformas y con estructuras diversas, tanto al interior de la universidad como del entorno social. A diferencia de lo que comúnmente se acepta, desde el nacimiento de las Instituciones de Educación Superior, la universidad ha estado articulada con el entorno. Esa articulación ha dependido en gran medida de los mismos desarrollos de la formación social y de la comprensión del compromiso social de lacomunidad universitaria. A medida que las sociedades se han complejizado, sus demandas a las universidades se han hecho más diversas. Así, lo que muestra la literatura sobre el tema de la vinculación es que ésta ha tenido un desarrollo muy desigual, si se trata de los países desarrollados y en desarrollo y por cuenta no sólo de las diferencias en los procesos de industrialización y de producción dela ciencia y la tecnología, sino también por los intereses que han acompañado a las propias instituciones universitarias. Desde el nacimiento de las universidades, la relación universidad y sociedad se constituyó en un elemento fundamental en la determinación de la institucionalidad. La relación entre las Universidades, el Estado, la Iglesia y los intereses, ha sido una constante, claro está quecon diferencias en el tipo de relación y en la preeminencia de una y otra.

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| Universidad del Tolima

Desde la Edad Media, las universidades habían proporcionado a la sociedad una variedad de servicios utilitarios y formación de sacerdotes, abogados, médicos y funcionarios. Existían numerosos vínculos entre las universidades y sus preocupaciones educativas especiales, los intereses...