RELACION ENTRE HABITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADEMICO




FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACION SECUNDARIA




PROYECTO DE TESIS


Relación de Hábitos de estudios en el Rendimiento Académico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas de los estudiantes del Primer Año de Educación Secundariaen el Primer Trimestre de la Institución Educativa “Ricardo Palma”–Trujillo en el año 2013.

AutorBr. MARIA ELIZABETH MENDOZA MUÑOZ

Asesor
MG. LUIS ALBERTO RIOS VASQUEZ

TRUJILLO-PERÚ


2013


I. GENERALIDADES
1.1. Título
Relación de Hábitos de estudios en el Rendimiento Académico del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas de los estudiantes del Primer Año de Educación Secundaria en el Primer Trimestre de la Institución Educativa “Ricardo Palma” en el año 2013.

1.2.Autor
Br. María Elizabeth Mendoza Muñoz

1.3. Asesor
Mg. Luis Alberto Ríos Vásquez

1.4. Tipode investigación
a) Según la finalidad: Es investigación básica (pura)
b) Según el carácter de la medida: Es investigación Cuantitativa
c) Según la profundidad u objetivo: Es investigación Correlacional
d) Según el alcance temporal: Es investigación transversal
e) Según la orientación queasume: Investigación orientada al descubrimiento

1.5. Localidad
Región La Libertad, Provincia de Trujillo, Distrito Trujillo

1.6. Duración del proyecto
Inicio: 23 de febrero del 2013
Final: 15 de junio del 2013






II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
2.1. Realidad Problemática
En la Institución Educativa “Ricardo Palma” de Trujillo, se pudo apreciar que los estudiantes delos primerosañosen el área de Persona, Familia y Relaciones Humanas no obtienen los calificativos satisfactoriospara la aprobación del mismo. Por ello en el presente proyecto se ha de estudiar si los estudiantes poseen los hábitos de estudio suficientes y cómo estos influenciaronen suscalificativos durante el primer trimestre.
Ante esta situación, se presume que el bajo rendimiento escolar de los alumnos se debeprincipalmente a la falta de hábitos de estudio en los estudiantes, así como la carencia de un ambiente apropiado en el cual los alumnos se van a desenvolver, además de no contar con un horario establecido y respetado para poder estudiar.
El problema de investigación estará enfocado dentro del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas; y como su rendimiento escolar se ha desarrollado en losalumnos a través de experiencias educativas que requieren de entrenamiento y orientación oportuna. Una de las metas que deben tener los docentes de esta área, es mejorar en los estudiantes el bajo rendimiento académico observado se debe principalmente a factores encontrados de tipo personales, familiares, educacionales y sociales.
Por las razones expuestas he decidido investigar la relaciónexistente entre los hábitos de estudios y el rendimiento académico en elárea de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del 1er año del nivel secundario de la Institución Educativa “Ricardo Palma”–Trujillo año 2013.

2.2. Formulación del problema
¿Cuál es la relación entre los hábitos de estudios y el Rendimiento Académico delPrimer Trimestre en el Área de Persona, Familia yRelaciones Humanas de los estudiantes del Primer Año de educación secundario de la Institución Educativa Ricardo Palma-Trujillo en el año 2013?

2.3. Justificación
El siguiente proyecto de investigación se justifica por la necesidad teórico práctico de explicar las manifestaciones de hábitos de estudio que desarrollan los alumnos respecto a un área determinada: Persona, Familia y Relaciones Humanas.La investigación será significativa, porque permitirá conocer científicamente la relación entre los hábitos de estudios, y el rendimiento Académico del Primer Trimestre en el Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en el 1er Trimestre de Educación Secundaria de la IE “Ricardo Palma” del Distrito de Trujillo.
Los resultados de la investigación permitirán proponer acciones orientadoras,...