Relacion tutor- tutorado

ÍNDICE

Capítulo 1: Planteamiento del problema
1. Justificación-----------------------------------------------------------------------------5
2. Preguntas de investigación----------------------------------------------------------6
3. Objetivo---------------------------------------------------------------------------------25
4.Hipótesis--------------------------------------------------------------------------------25

Capítulo 2: Marco Histórico
2.1 Antecedentes-------------------------------------------------------------------------26
2.2 Introducción del Plan Flexible----------------------------------------------------26
2.3 Concepto del plan de tutorías----------------------------------------------------26
2.4 Origen del programa detutorías-------------------------------------------------28

Capítulo 3: Fundamentos Teórico Conceptual
3.1 Aspectos conceptuales de las tutorías----------------------------------------29
3.1.1 Objetivos Generales de las tutorías-----------------------------------------29
3.1.2 Objetivos Específicos de las tutorías----------------------------------------30
3.2 Estructura del Programa Institucional deTutorías--------------------------31
3.2.1 Comisión Institucional de Tutorías-------------------------------------------31
3.2.3 Tutores------------------------------------------------------------------------------33
3.2.4 Tutorados---------------------------------------------------------------------------34
3.2.5Mentores----------------------------------------------------------------------------34
3.3 Servicios de Atención de las actividades tutoriales-------------------------35

Capítulo 4: Contexto del problema
4.1 Requisitos para ser un tutor-------------------------------------------------------37
4.2 Obligaciones de los tutores--------------------------------------------------------37
4.3 Beneficios académicos paratutores---------------------------------------------39
4.4 Derechos del tutorado---------------------------------------------------------------40
4.5 Compromisos del tutorado---------------------------------------------------------40
4.6 Sanciones por incumplimiento del programa de tutorías por parte
de tutores y/o tutorados-----------------------------------------------------------------41
4.7 Rol académico delmentor---------------------------------------------------------41

Capítulo 5: Investigación de campo
5.1 Metodología----------------------------------------------------------------------------42
5.1.1 Enfoque cualitativo-----------------------------------------------------------------42
5.1.2 Tipo de estudio y/o método-------------------------------------------------------42
5.1.3 Hipótesis ysupuestos--------------------------------------------------------------42
5.1.4 Características de la población --------------------------------------------------43
5.2 Instrumentos-----------------------------------------------------------------------------44
5.3 Presentación de resultados--------------------------------------------------------------45
5.4 Interpretación General deresultados--------------------------------------------------45

Capítulo 6: Programa de Tutorías en otras Universidades
Escuela Normal de Sinaloa--------------------------------------------------------------------57
Universidad Nacional Autónoma de México-----------------------------------------------57
Universidad Autónoma del Estado de México---------------------------------------------58Universidad Iberoamericana-------------------------------------------------------------------59
Universidad Autónoma de Guadalajara-----------------------------------------------------61
Universidad Anahuac----------------------------------------------------------------------------62
Universidad Veracruzana-----------------------------------------------------------------------63...