Relaciones afectivas y su importancia en la educación
Páginas: 8 (1955 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2014
Las relaciones afectivas y la importancia de la educación
1. ¿Qué significa el concepto de carencia materna?
2. ¿Qué significa la “angustia del octavo mes”?
3. ¿En qué se diferencia el concepto de apego de algunas conductas en las cuales se manifiesta tal apego?
4. ¿Por qué son tan importantes los cuidados del ser humano durante su primera infancia?
5. Describe de manera sintética losaspectos que hay que considerar en la atención y cuidado del niño durante:
Introducción
Durante el primer año de vida, las experiencias y acciones intencionales son probablemente las que ejercen la influencia más importante en el desarrollo de la personalidad del niño.
Revisaremos la importancia de los cuidados del adulto para el desarrollo de un niño así como lasconsecuentes conductas derivadas de esta relación como el apego y las conductas que lo manifiestan; consideraremos también la importancia que las conductas derivadas de la separación de la madre y se responderá la pregunta ¿esta separación es necesaria? ¿Contrae algún beneficio en el desarrollo del niño? y, finalmente ¿pueden existir repercusiones en el desarrollo del niño, debidos a la carencia de unafigura materna?
Finalmente veremos que los distintos aspectos son parte de un todo indivisible que conforman el buen crecimiento y desarrollo del niño.
La carencia materna
A diferencia de otras culturas como por ejemplo en Samoa, en donde múltiples figuras maternas reemplazan a la madre única, conocida en nuestra cultura, encontramos que la institución familiar occidental hagarantizado un contacto y unas relaciones estrechas entre el bebé y una sola figura materna durante el primer año de vida.
En el desarrollo del bebé es necesario no privarle tanto del placer como del displacer, la frustración obliga al bebé a volverse activo, a participar en la satisfacción de sus necesidades.
En el destete ocurre la separación de la madre, lo que acrecienta la autonomía del bebé.Esta separación es necesaria para que el bebé llegue a comportarse de manera independiente (Delval, 1997, p. 204)
Ahora bien, el concepto “separación de la madre”, es totalmente diferente al concepto de “carencia de madre”. Veamos
A través un proceso de continua interacción se incrementa la retentividad de la memoria del bebé, hasta el punto de percibir a su madre como una persona total,el precepto madre se vuelve único e incomparable con cualquier otra persona que desempeñe su papel en situaciones idénticas.
La madre es la persona que satisface los deseos orales del bebé y se convierte en el blanco de sus impulsos agresivos y amorosos; es su objeto amoroso o libidinal; la madre reprime o facilita su conducta, determina la manera en que las relaciones del objeto seconformarán y conducirán.
Posteriormente a la primera guerra mundial se instruía a las madres norteamericanas a que se abstuvieran de seguir sus impulsos naturales de expresar su amor a sus hijos, como hubieran deseado; sin embargo los conceptos se transforman tras la segunda guerra mundial, en aquel momento ya eran tan comprensibles las necesidades del bebé y de la madre, que la instrucción era muyhumana y de acercamiento hasta el punto de inventarse el llamado horario de autodemanda, es decir de alimentar al bebé cada vez que hubiera muestras de desagrado; Ambos extremos se sabe, son poco aconsejables de llevar a cabo.
En este contexto la carencia de la madre podría implicar la carencia de un primer modelo socializador e implicar situaciones como carencia afectiva, falta de protección ymenos posibilidades de crecer y desarrollarse; así mismo, la falta de apego, es posible que incida en trastornos de personalidad, sin embargo, dependerán de factores como el contexto familiar, la identidad y autoestima de las personas cercanas y el apoyo y guía prestados
La carencia de la figura materna puede afectar la vida del bebé, sin embargo se puede encontrar alguna figura materna...
Las relaciones afectivas y la importancia de la educación
1. ¿Qué significa el concepto de carencia materna?
2. ¿Qué significa la “angustia del octavo mes”?
3. ¿En qué se diferencia el concepto de apego de algunas conductas en las cuales se manifiesta tal apego?
4. ¿Por qué son tan importantes los cuidados del ser humano durante su primera infancia?
5. Describe de manera sintética losaspectos que hay que considerar en la atención y cuidado del niño durante:
Introducción
Durante el primer año de vida, las experiencias y acciones intencionales son probablemente las que ejercen la influencia más importante en el desarrollo de la personalidad del niño.
Revisaremos la importancia de los cuidados del adulto para el desarrollo de un niño así como lasconsecuentes conductas derivadas de esta relación como el apego y las conductas que lo manifiestan; consideraremos también la importancia que las conductas derivadas de la separación de la madre y se responderá la pregunta ¿esta separación es necesaria? ¿Contrae algún beneficio en el desarrollo del niño? y, finalmente ¿pueden existir repercusiones en el desarrollo del niño, debidos a la carencia de unafigura materna?
Finalmente veremos que los distintos aspectos son parte de un todo indivisible que conforman el buen crecimiento y desarrollo del niño.
La carencia materna
A diferencia de otras culturas como por ejemplo en Samoa, en donde múltiples figuras maternas reemplazan a la madre única, conocida en nuestra cultura, encontramos que la institución familiar occidental hagarantizado un contacto y unas relaciones estrechas entre el bebé y una sola figura materna durante el primer año de vida.
En el desarrollo del bebé es necesario no privarle tanto del placer como del displacer, la frustración obliga al bebé a volverse activo, a participar en la satisfacción de sus necesidades.
En el destete ocurre la separación de la madre, lo que acrecienta la autonomía del bebé.Esta separación es necesaria para que el bebé llegue a comportarse de manera independiente (Delval, 1997, p. 204)
Ahora bien, el concepto “separación de la madre”, es totalmente diferente al concepto de “carencia de madre”. Veamos
A través un proceso de continua interacción se incrementa la retentividad de la memoria del bebé, hasta el punto de percibir a su madre como una persona total,el precepto madre se vuelve único e incomparable con cualquier otra persona que desempeñe su papel en situaciones idénticas.
La madre es la persona que satisface los deseos orales del bebé y se convierte en el blanco de sus impulsos agresivos y amorosos; es su objeto amoroso o libidinal; la madre reprime o facilita su conducta, determina la manera en que las relaciones del objeto seconformarán y conducirán.
Posteriormente a la primera guerra mundial se instruía a las madres norteamericanas a que se abstuvieran de seguir sus impulsos naturales de expresar su amor a sus hijos, como hubieran deseado; sin embargo los conceptos se transforman tras la segunda guerra mundial, en aquel momento ya eran tan comprensibles las necesidades del bebé y de la madre, que la instrucción era muyhumana y de acercamiento hasta el punto de inventarse el llamado horario de autodemanda, es decir de alimentar al bebé cada vez que hubiera muestras de desagrado; Ambos extremos se sabe, son poco aconsejables de llevar a cabo.
En este contexto la carencia de la madre podría implicar la carencia de un primer modelo socializador e implicar situaciones como carencia afectiva, falta de protección ymenos posibilidades de crecer y desarrollarse; así mismo, la falta de apego, es posible que incida en trastornos de personalidad, sin embargo, dependerán de factores como el contexto familiar, la identidad y autoestima de las personas cercanas y el apoyo y guía prestados
La carencia de la figura materna puede afectar la vida del bebé, sin embargo se puede encontrar alguna figura materna...
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