RELACIONES ENTRE LOS JÓVENES, LA ESCUELA SECUNDARIA Y EL MERCADO DE TRABAJO

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RELACIONES ENTRE LOS JÓVENES,
LA ESCUELA SECUNDARIA
Y EL MERCADO DE TRABAJO

Autores: Gustavo Iaies

Colaboración: Juan Ruibal, Alejandra De Los Santos

Junio de 2011

ÍNDICE
1.
2.
3.

RESUMEN EJECUTIVO .......................................................................................................... 3INTRODUCCIÓN................................................................................................................... 5
LA ESCUELA SECUNDARIA Y SUS ORIENTACIONES................................................................. 6
3.1. Recuento histórico de la estructura del sistema educativo del nivel medio de enseñanza
argentino........................................................................................................................................... 6
3.2. El sistema educativo argentino en la actualidad nacional .................................................... 7
3.3. Las modalidades del nivel medio de enseñanza ................................................................. 11
3.4. Educación de Jóvenes y Adultos.......................................................................................... 21
4.LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL IMPACTO EN LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS JÓVENES 27
4.1. Caracterización del sistema de formación post-secundaria ............................................... 27
5. EVOLUCIÓN DEL EMPLEO JUVENIL EN LA ARGENTINA......................................................... 30
5.1. La configuración del mercado de trabajo de los jóvenes y las nuevas ocupaciones de losjóvenes ............................................................................................................................................ 30
5.2. Caracterización del empleo juvenil en Argentina ............................................................... 33
5.3. Segmentos de crecimiento en el mercado de trabajo ........................................................ 36
5.4.Tendencia a combinar estudio con trabajo......................................................................... 38
6. LOS NUEVOS JÓVENES ....................................................................................................... 40
6.1. El “modelo clásico” de juventud ......................................................................................... 40
6.2. La juventud y lasprofundas transformaciones en la sociedad ........................................... 41
6.3. La identidad de los jóvenes hoy .......................................................................................... 42
6.4. Los jóvenes y la autoridad ................................................................................................... 43
7. LA ESCUELA SECUNDARIA VISTA DESDE EL MERCADODE TRABAJO..................................... 45
7.1. La devaluación de la credencial .......................................................................................... 45
7.2. El déficit en la socialización para el mercado de trabajo .................................................... 48
7.3. El encuentro entre la cultura de los jóvenes y la de las organizaciones............................. 50
7.4. El aprendizaje fuera del contexto escolar ........................................................................... 52
7.5. La escuela secundaria imaginada desde el mundo del trabajo........................................... 55
7.6. La falta de seguimiento y tutoría ........................................................................................ 56
7.7. El cuidadode los jóvenes .................................................................................................... 58
7.8. Los desertores y el mercado de trabajo .............................................................................. 59
8. EN SÍNTESIS....................................................................................................................... 61
8.1....