Relaciones humanas Guia De Aprendizaje

RELACIONES
HUMANAS
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE
GUILLERMO GARCÍA OLVERA

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Guía de
autoaprendizaje
Relaciones
Humanas
Modalidad de Educación Abierta y a
Distancia

Guillermo García Olvera

Secretaría de Educación Pública
Dirección General deEducación Superior
Escuela Nacional de Biblioteconomía y
Archivonomía

México, 2001

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica
Dirección General de Educación Superior
Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía
Relaciones Humanas
(Serie guías de autoaprendizaje)
Modalidad de Educación Abierta y a Distancia
México 2001Asesor pedagógico: Ramón Mondragón
Revisor de contenido: Gabriela Hernández Bravo
Corrección de estilo: Rocío Solís Valdespino
Producción editorial: Ivonne Bautista Carmona

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE

TEMARIO
UNIDAD 1: RELACIONES HUMANAS
UNIDAD 2: INDIVIDUO
UNIDAD 3: GRUPOS
UNIDAD 4: ORGANIZACIONES SOCIALES
UNIDAD 5: RELACIONES HUMANAS EN EL AMBITO LABORAL DE LOS
LICENCIADOS ENARCHIVONOMIA

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RELACIONES HUMANAS

INDICE
Introducción……………………………………………………………………........................8
1.

Unidad 1: Relaciones Humanas………………………………………….......................9

1.1 Concepto de Relaciones Humanas……………………………………………….…….....12
1.2 Necesidad e importancia de las relaciones humanas……………………………........13
1.3 Los campos de las relacioneshumanas…………………………………………….......17
a) Las relaciones familiares……………………………………………………………….….17
b) Las relaciones permanentes y las relaciones transitorias……………………….….....20
c)

La interdependencia y las relaciones humanas…………………………….…………...23

d) Inicio de relaciones problemáticas………………………………………………………..25
e) La sinceridad como propósito para establecer buenas relaciones……....……..….....27
f)

Las relaciones afectuosas y laamistad…………………………………………..……...27

g) Las relaciones del hombre en sus distintas etapas biológicas……………………......28
1.1 La interacción social……………………………………………………………………....32
1.2 Las relaciones interpersonales y la cooperación mutua……………………….............33

Unidad 2: Individuo………………………………………………………….............................38
2.1 Concepto de personalidad……………………………………………………………….. 40
a) Factores que influyen en la personalidad……………………………………………… 40b) Predisposiciones biológicas…………………………………………………………….….40
c)

La influencia del medio ambiente…………………………………………………….….41

d) El nivel de inteligencia………………………………………………………………….…..42
2.2 Teorías de la personalidad……………………………………………....…………..….. 44
a) Teorías de la personalidad más importantes…………………………………….……. 45
b) Freud……………………………………………………………………………………… 45
c)

Teorías que retoman elaprendizaje para delinear la personalidad……………...........47

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GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE

d) Teorías de los tipos………………………………………………………………………….47
2.3 Desarrollo afectivo………………………………………………………………….………50
a) Porqué estudiar el desarrollo humano……………………………………….………….50
b) El desarrollo afectivo en el niño…………………………………………………….…….50
c)

Adolescencia……………………………………………………………………………... 52

2.4Comunicación………………………………………………………………………….……54
a) El proceso de la comunicación………………………………………………………..….54
b) El canal de la comunicación…………………………………………………………...…55
c)

Elementos determinantes del riesgo en la comunicación interpersonal…..……........60

d) La comunicación interpersonal como necesidad…………………………………….....60
e) Planeación de la comunicación…………………………………………………………...62
f)Los símbolos – vehículos de la comunicación…………………………………….…….62

g) Simbología alterna……………………………………………………………………..… 63
h) Interferencia de la comunicación…………………………………………………….…...63
i)

Barreras psicológicas……………………………………………………………………. 64

j)

La comunicación a través de la conducta………………………………………….…...64

2.5...